初級(jí)中學(xué)國(guó)旗下第10周講話-讓目標(biāo)引領(lǐng)我們成長(zhǎng).doc

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1、初級(jí)中學(xué)國(guó)旗下第10周講話:讓目標(biāo)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)初級(jí)中學(xué)國(guó)旗下第10周講話:讓目標(biāo)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)初級(jí)中學(xué)國(guó)旗下第10周講話:讓目標(biāo)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)　　初級(jí)中學(xué)國(guó)旗下第10周講話:讓目標(biāo)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)提要：人生終極目標(biāo)是統(tǒng)帥，是靈魂，它貫穿于你生活的每一個(gè)目標(biāo)，每一個(gè)目標(biāo)也都體現(xiàn)了人生的終極目標(biāo)。比如，你希望自己能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，那么無(wú)論你的學(xué)習(xí)　　初級(jí)中學(xué)國(guó)旗下第10周講話:讓目標(biāo)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)第十周了，上個(gè)星期我校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，每一個(gè)同學(xué)與家長(zhǎng)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)自己的期中、期末的學(xué)習(xí)成績(jī)和

2、表現(xiàn)做一個(gè)目標(biāo)規(guī)劃，這份由家長(zhǎng)、老師和同學(xué)共同簽署一份目標(biāo)責(zé)任書(shū)，其實(shí)是一份莊嚴(yán)的承諾。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有著十分重要的作用。它承載家長(zhǎng)的殷切期盼，鐫刻著老師的諄諄教誨，代表著自己一份執(zhí)著的追求，反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位zz學(xué)子的關(guān)懷與希望?！　z中學(xué)是南京市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持育人為先，先成人、后成才的教育思想，樹(shù)立“三年奠定終身”的理念，為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小班化教育具有的優(yōu)勢(shì)之一就是給孩子個(gè)性化的、多樣化的教育，這次目標(biāo)責(zé)任書(shū)的簽訂就是為每一位孩子量身定制的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的一部分，幫助他們

3、獲得多樣性的發(fā)展，去迎接未來(lái)人生的挑戰(zhàn)。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，目標(biāo)的引領(lǐng)與激勵(lì)作用對(duì)于他們的成功至關(guān)重要?！　∧繕?biāo)是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁，人生沒(méi)有目標(biāo)，猶如在茫茫大海中沒(méi)有羅盤(pán)漫無(wú)目的航行。歌德曾這樣說(shuō)過(guò)：人生重要的是要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和達(dá)到這一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)沒(méi)有目標(biāo)也是不行的，有了目標(biāo)就有了希望，心底就會(huì)涌起一股力量和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情。確立了目標(biāo)，就成功了一半。目標(biāo)就是動(dòng)力，目標(biāo)就是方向，究竟為什么要我們制定目標(biāo)呢？心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā).　　

4、第一組人既不知道村子的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦；走到一半時(shí)，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不走了；越往后走，他們的情緒越低落?！　〉诙M人知道村子的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒(méi)有里程碑.只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程的時(shí)間和距離，走了一段時(shí)間后，有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程了”，于是大家繼續(xù)往前走。走到全程的3/4時(shí)，大家情緒開(kāi)始低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還很長(zhǎng)。這時(shí)有人說(shuō)：“快到了！快到了!”大家又振奮起

5、來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐?！　〉谌M人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁邊每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，行程很快樂(lè)有不覺(jué)疲勞，所以很快就到達(dá)了目的地。　　于是心理學(xué)家得出這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確的目標(biāo)的時(shí)候，并能把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己行進(jìn)時(shí)與目標(biāo)之間的距離，人們行動(dòng)對(duì)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺(jué)的克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。　　設(shè)定目標(biāo)不僅使人成功，還能創(chuàng)造奇跡，有這樣一個(gè)故事：1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料

6、地奪得了世界冠軍。全世界的人都好奇他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，而他在自傳中這么寫(xiě)道：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就把我分解的幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾

7、公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。還有許許多多依靠目標(biāo)引領(lǐng)走向成功的故事。由此可見(jiàn)，成功的道路是由目標(biāo)鋪就的?！　∧繕?biāo)有許多不同種類(lèi)，目標(biāo)設(shè)定猶如金字塔，如：人生終極目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)、小目標(biāo)，這么多的目標(biāo)并非處于同一個(gè)位置上，它們的關(guān)系就像一座金字塔（如下圖）?！　∪松K極目標(biāo)是統(tǒng)帥，是靈魂，它貫穿于你生活的每一個(gè)目標(biāo)，每一個(gè)目標(biāo)也都體現(xiàn)了人生的終極目標(biāo)。比如，你希望自己能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，那么無(wú)論你的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)以它為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)是為作貢獻(xiàn)作準(zhǔn)備，工作則直接創(chuàng)造財(cái)

8、富，生活上做到關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。如果你一步一步地實(shí)現(xiàn)各層目標(biāo)，取得成功注定容易獲得；反之，你若想一步登天，那就相當(dāng)困難了。每一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了人生的終極目標(biāo)。　　設(shè)定正確的目標(biāo)既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，必須要腳踏實(shí)地，高低有度。目標(biāo)確定之后我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？　　第一：堅(jiān)定信念，目標(biāo)決定結(jié)果，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)要有壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有壓力就發(fā)揮不出一個(gè)蘊(yùn)藏的潛力！在一定的壓力下，我們