王立鵬《贈(zèng)汪倫》教案.doc

《王立鵬《贈(zèng)汪倫》教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《贈(zèng)　汪　倫》教學(xué)案例紅山三小王立鵬教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)古詩的方法，運(yùn)用學(xué)習(xí)古詩的六個(gè)步驟，了解古詩的背景，理解古詩的意思。3、通過朗讀，理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：用學(xué)習(xí)古詩的六個(gè)步驟，理解古詩的意思，通過朗讀，理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，拓展資料。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)回憶《回鄉(xiāng)偶書》的作者2、齊背全詩二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的方法1.識(shí)詩人2.明詩題3.讀詩句4.解詩意5.悟詩情6.背

2、詩篇用這樣的方法學(xué)習(xí)?贈(zèng)汪倫?三、識(shí)詩人課前預(yù)習(xí)：a正確讀詩b認(rèn)讀生字c了解詩人四、明詩題31、讀詩題。2、學(xué)寫“汪”字3、介紹寫作背景五、讀詩句1、檢查讀。2、認(rèn)詞“贈(zèng)汪倫”“乘舟”“將欲行”“踏歌聲”“潭水”3、認(rèn)字“汪”“倫”“贈(zèng)”“舟”“欲”“踏”“譚”六、解詩意1、學(xué)前兩行詩(自由讀)了解--“舟”就是船２、指生談感受，體會(huì)李白離別時(shí)的心情。（讀）３、理解“踏歌”，“踏歌”---是怎樣唱歌，生：邊唱邊跳。４、理解“忽聞”----體會(huì)詩人心情？（意外，驚訝）高興，驚喜（讀）5、指生朗讀，讀

3、出心情變化。6、創(chuàng)設(shè)情境，理解后兩行詩句。展開聯(lián)想，李白可能想到了七.悟詩情A、指生讀全詩，升華體會(huì)詩人與汪倫的深厚情誼。（讀）B、齊讀全詩，再次感受詩人的情感。C、背全詩。八、寫生字“（出示“乘”“舟”）1、指讀生字32、討論書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？3、老師范寫。4、描紅、習(xí)字。5、同桌互評(píng)，修改習(xí)字6、完成“我會(huì)填”九、拓展《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》出示閱讀要求1.用六步法來自讀這首詩并練習(xí)朗讀。2.讀后小組交流并進(jìn)行朗讀比賽。a、檢查自學(xué)情況b、渲染情景，領(lǐng)悟詩情。3