中班語言逃家小兔教案.doc

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1、丹徒區(qū)駙馬山莊幼兒園中班語言活動(dòng)故事：逃家小兔指教者：梅清活動(dòng)目標(biāo)：1.借助繪本，欣賞理解故事內(nèi)容。初步感知“如果”“就”這一復(fù)合2.學(xué)習(xí)故事中兔媽媽和小兔子有趣的對(duì)話，體味母子間的親情。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1．歡快的樂曲《兔子舞》。2．兔子頭飾人手一個(gè)、兔媽媽和小兔卡片人手一個(gè)。?3．《逃家小兔》課件。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解詞語：小魚——漁夫，小鳥——大樹之間的關(guān)系。?活動(dòng)過程：?一、開始部分：幼兒貼小兔頭飾與師隨音樂做小兔跳的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。?師：“今天老師請(qǐng)來小兔和兔媽媽（出示課件封面），她們正在進(jìn)行對(duì)話，想知道她們說了些什么嗎？　　?二、師利用課件講述故事?師：小兔子想離開家，他對(duì)媽媽說：“媽媽。我

2、要逃跑啦。（逃跑是什么意思?。?幼：跑掉啦。離開媽媽。跑到很遠(yuǎn)的地方去?幼：跑走了，讓媽媽找不到它。?師：那兔媽媽聽到小兔子說的話，，兔媽媽會(huì)怎么說呢？?幼：孩子，不要逃跑，媽媽會(huì)是那傷心的啦。不要逃跑。?幼：我會(huì)想你的。?1.師講述第一次的變化。（詳）?師：我們聽聽兔媽媽怎么說的啊，兔媽媽聽到了小兔子說的話就說：“你要是逃跑，媽媽就追你，因?yàn)槟闶菋寢尩男氊愌?。小兔子看看媽媽說：如果你來追我，我就變成溪里的小鯉魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！眿寢屨f：“如果你變成溪里的小鯉魚，我就變成捕魚的人去抓你?！??提問：小兔變成了什么？（小兔變成了小鯉魚）媽媽變成了什么？（媽媽成了捕魚的人）媽媽是怎么說的？（“

3、如果你變成溪里的小鯉魚，我就變成捕魚的人去抓你。”）?【層層遞進(jìn)的提問有利于引導(dǎo)幼兒理解詞語間的關(guān)系，并嘗試用“如果……就……”的句式回答?！?瞧，媽媽它是用什么方法捕小兔這條小鯉魚的？（媽媽在用紅蘿卜釣小兔的）兔媽媽為什么用紅蘿卜釣小兔呢？（因?yàn)閶寢屩佬⊥孟矚g吃蘿卜）媽媽愛小兔嗎？（愛）?2.講述第二次變化。（詳）?小兔說：“如果你變成捕魚的人，我就變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”媽媽說：“如果你變成高山上的大石頭，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！???提問：小兔子變成了什么？（兔子變成了大石頭）媽媽變成了什么？（媽媽變成了爬山的人）看一看媽媽身上都有什么？（行李、繩子、拐杖

4、），為什么要拿這么多東西？（因?yàn)閶寢屢吆荛L(zhǎng)時(shí)間才能找到小兔）；不論多么苦多么累媽媽也要追到小兔，把它找回家）媽媽愛小兔嗎？?3.講述第三次變化。（略）?小兔說：“如果你變成爬山的人，我就變成小花，躲在花園里?！眿寢屨f：“如果你變成小花，我就變成園丁，我還是會(huì)找到你?！?提問：小兔子變成了什么？（小兔變成了小花）媽媽變成了什么？（媽媽變成園?。煟赫l知道“園丁”是干什么的？（“園丁”是照顧花草的人）因?yàn)槊總€(gè)孩子都是在媽媽的精心照料下才能長(zhǎng)大。?4.講述第四次變化。（略）?小兔說：“如果你變成園丁，找到我了，我就變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！眿寢屨f：“如果你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就變成大樹，好讓

5、你飛回家?！?提問：小兔子變成了什么？（小兔變成了小鳥）媽媽變成了什么？（媽媽變成了大樹）為什么？（因?yàn)榇髽涫切▲B的家，媽媽想讓孩子有一個(gè)溫暖的家）?3、幼兒看圖嘗試進(jìn)行講述故事?1.講述第五次變化。出示彩圖提問?師：小朋友看小兔在這里又變成了什么？（小兔變成了小帆船）媽媽變成了什么？（媽媽變成了風(fēng)）誰能按照前面的句式說一說。（小兔說：“如果你變成大樹，找到我了，我就變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！眿寢屨f：“如果你變成小帆船，我就要變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方?！?2.講述第六次變化。出示彩圖提問?師：小朋友看這幅畫小兔子變成了什么？（小兔變成了小男孩）媽媽呢？（媽媽就做了小男孩的媽媽，會(huì)張開

6、手臂好好的抱住小兔子）?四、復(fù)述、創(chuàng)編。?1.角色表演。?師：你們都來當(dāng)小兔，我來當(dāng)兔媽媽吧！”?師幼看圖譜，用“如果……就……”的句式復(fù)述故事。?五、延伸活動(dòng)：?1.師：我們的故事聽完了，那故事中小兔子是怎么樣的孩子?。?幼：壞孩子，不乖的，不聽話的。?2.師：孩子們，為什么媽媽還要變這么多東西追小兔呢？?幼：因?yàn)樗肋h(yuǎn)是媽媽的小兔子。?幼：因?yàn)閶寢寪鬯?3.師：最后小兔發(fā)現(xiàn)，無論走到哪里媽媽總是能找到她的。小兔還發(fā)現(xiàn)啊，還是媽媽的懷抱最溫暖，小朋友們，你們認(rèn)為你們自己的媽媽的懷抱溫暖嗎？?幼：溫暖?師：你們也有這種感覺啊，那你認(rèn)為你媽媽做的哪些事情，是很愛你的?幼：媽媽為我買好吃的，

7、買玩具……?【幼兒說出的多為物質(zhì)方面的內(nèi)容，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒說出精神方面的感受】?師：媽媽那么愛你們，那你們想怎樣去表達(dá)對(duì)媽媽的愛?幼：給媽媽做家務(wù)，給媽媽洗腳……?小結(jié)：“孩子們，你們都是媽媽的心肝寶貝，媽媽是非常愛你們、關(guān)心你們。希望你們也能聽媽媽的話，做一個(gè)乖孩子。”?【這個(gè)環(huán)節(jié)是感恩教育的重要體現(xiàn)，也是本次活動(dòng)的精華。教師引導(dǎo)幼兒的討論，把故事情節(jié)帶入生活，體驗(yàn)情感?！?六、跳《兔子舞》結(jié)束活動(dòng)：?師：“我相信你們