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《同學(xué)朋友導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《同學(xué)朋友》太谷利民學(xué)校王靜第一部分教材分析說(shuō)明本課是人教版八年級(jí)思想品德上第三課第一框內(nèi)容?？v觀整個(gè)初中思想品德教材，本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)處理自己與自己的關(guān)系、自己與家庭的關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，主要學(xué)習(xí)如何處理學(xué)校交往中與同學(xué)朋友之間的關(guān)系，學(xué)校是學(xué)生走向社會(huì)的起點(diǎn)，與同學(xué)的交往是學(xué)校交往的基礎(chǔ)，因此，這一框題的內(nèi)容既是上一單元家庭交往的延伸，又是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)交往的起點(diǎn)，具有承上啟下的作用。第二部分導(dǎo)學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)?！ ≡敢馀c同學(xué)交往，不封閉自我，能夠在與同學(xué)的交往中，做到尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼，呵護(hù)友誼，但不失原則。并能接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿
2、意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。 2、知識(shí)與技能 知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；了解青春期的心理閉鎖現(xiàn)象及其危害;能夠說(shuō)出建立友情所需要的品格修養(yǎng)及交友的基本原則?！ ?、過(guò)程與方法 能夠分析、概括自己的人際關(guān)系狀況;能夠運(yùn)用建立友情的方法、原則指導(dǎo)自己與同學(xué)、朋友的交往；能夠掌握呵護(hù)友誼的基本原則能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：建立友情所需要的品格修養(yǎng)、原則及方法,懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。。 難點(diǎn)：能夠運(yùn)用一定的原則、方法，解決交友中的困惑，學(xué)會(huì)呵護(hù)友情。三、教學(xué)
3、方法 本節(jié)課采用多媒體教學(xué)，通過(guò)圖片、歌曲、文字、視頻材料等感性材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行探究、討論、實(shí)例分析，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)?！緦?dǎo)學(xué)求思】閱讀課本內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：(用紅筆將重點(diǎn)內(nèi)容作好勾劃，批注)1.談?wù)勯]鎖心理的危害及積極交往的好處；
2.找找本班中最受歡迎的人,說(shuō)說(shuō)他(她)具有的受歡迎的品質(zhì)？
3.閱讀p33-35頁(yè)內(nèi)容,談?wù)剳?yīng)怎樣謹(jǐn)慎交友?(交友原則或應(yīng)注意的問(wèn)題)4.四人小組交流:朋友在我們的成長(zhǎng)中有何重要意義?【書中淘金】運(yùn)用所學(xué)幫小悶同學(xué)解決一下成長(zhǎng)中的交友困惑吧！相信你能行！《小悶交友記》（一）尋找友情班上來(lái)了一個(gè)新同
4、學(xué)叫小悶，三個(gè)星期過(guò)去了，大家也沒(méi)看到他笑過(guò)、大聲說(shuō)過(guò)話?？纪陻?shù)學(xué)，因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的題目沒(méi)做出，他心事重重，這道題正是幾天前他試圖想問(wèn)同桌的，可不敢開口；勞技課上，一個(gè)小小的制作難題卡住了，想讓小組成員幫忙，可也不敢說(shuō)，下課了也沒(méi)做完……
（1）?小悶苦于自己交不到朋友，請(qǐng)大家?guī)椭业皆颍扛嬖V他該怎么辦？（二）結(jié)交友情班上一位同學(xué)張立的表現(xiàn)，令同學(xué)們對(duì)他很反感，小悶也很困惑，如此這樣能交到友情嗎………（2）什么樣的人才能受到大家的歡迎呢？（三）困惑友情???在老師和同學(xué)的幫助下，小悶開始慢慢融入到集體中。他也有了自己的朋友。在這些朋友中，他跟同桌小志尤為要好。但最近倆人的友誼出現(xiàn)了一些小
5、狀況。
狀況一：（苦惱的友情）小悶的成績(jī)很好，小悶在小志的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小志復(fù)習(xí)功課，解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小悶的媽媽很著急，小悶也很為難。（3）小悶為什么覺(jué)得為難？讓我們幫他想一個(gè)解決困惑的辦法吧。狀況二：（為難的友情）這一天，班級(jí)里進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，小志有兩道題不會(huì)，他非常著急于是他就傳條給小悶，條的內(nèi)容是“加強(qiáng)溝通，急需答案，8題、9題，速速遞來(lái)?！薄?）小悶?zāi)馨汛鸢競(jìng)鹘o小志嗎？他應(yīng)該怎么做呢?
狀況三：（難辨的友情）小志這段時(shí)間迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了兩個(gè)無(wú)業(yè)青年。他們經(jīng)常給小志錢買游戲中的裝備，小志十分感激，把這兩個(gè)青年視為“恩
6、人”，于是交上了朋友。小悶知道后極力反對(duì)，但小志卻聽不進(jìn)去。兩人的友誼出現(xiàn)了裂痕，小志甚至幾天都沒(méi)有和小悶說(shuō)話。有一天，小志突然看到一段新聞，而新聞的主角正是他的兩位“恩人”?？赐晷侣労?，他不禁感到一陣后怕。
（5）小悶從小志的交友歷程中，深深感悟到：交友要 ___________________.狀況四：（真正的友情）小志感到非常后悔，仔細(xì)想來(lái)小悶的這些行為都是為了他好，而自己卻聽不進(jìn)去，甚至造成了倆人友誼的危機(jī)。小志決定要向小悶道歉.
（6）同學(xué)們?nèi)绻闶切災(zāi)銜?huì)怎么做呢？【感悟升華】小悶原諒了小志，倆人再次握起了手。隨著歲月的流逝，倆人都在慢慢長(zhǎng)大，他們也有分歧，也有矛盾，但
7、每當(dāng)對(duì)方有了困難，他們總會(huì)出現(xiàn)在對(duì)方的身邊。（7）朋友，友誼在我們成長(zhǎng)過(guò)程中有何重要意義？【鞏固訓(xùn)練】（一）單項(xiàng)選擇題；1、下列關(guān)于閉鎖心理危害的表述，分析有誤的是（）???????????A?有利于建立良好的人際關(guān)系???????B不能獲得同學(xué)的理解C感受不到人際交往中的溫暖????????D會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門2、下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是?(???)???A尊重他人、助人為樂(lè)????????????????
