老師，你很天真 (2).doc

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1、《老師，你很天真》是郭偉老師的一篇文章（出自吳非所編《一盞一盞的燈》）。文中郭老師給我們講述了他班上一群特殊學(xué)生和他這個(gè)班主任之間曾經(jīng)的故事。為什么稱他們特殊呢？這個(gè)班一多半的學(xué)生都是體育特長(zhǎng)生，加上幾個(gè)學(xué)美術(shù)的，還有幾個(gè)據(jù)說是好不容易才被學(xué)校接受，“算是有了著落”的學(xué)生。看到這兒，諸君想必都已明白他接的是怎樣一個(gè)班了。帶這樣一個(gè)班，往往費(fèi)力不討好。那么郭老師又是抱著怎樣一個(gè)心態(tài)面對(duì)他的這些讓人寢食難安、傷透腦筋的學(xué)生的呢？在這個(gè)班上有一個(gè)名叫張旭的學(xué)生，曠課、打架、說謊、不服老師和學(xué)校的教育與管教。怎么辦？郭老師沒有嚴(yán)厲地批評(píng)（因?yàn)榕?/p>

2、評(píng)對(duì)他早已無效）或者威嚇進(jìn)行處分（其實(shí)他也根本不會(huì)將此放在心上），更沒有因?yàn)樗蔫铗埐获Z而暴跳如雷?？粗髲?qiáng)中又帶了些蠻氣的張旭，郭老師只是平靜的告訴他，不要輕易去傷害他人、觸犯法律，因?yàn)檫@樣最終受傷最重的只能是自己還有牽掛自己的父母。最后這場(chǎng)沖突被化于無形。很多年過去了，偶爾想起這樣的學(xué)生，很難沒有憂慮。但郭老師卻說：“我不是個(gè)強(qiáng)有力的人，沒有把握拯救一個(gè)學(xué)生，只是在相遇的一段緣份中，我試圖用我的真誠(chéng)去感化一個(gè)人，小心從事而已?！彼终f：“如果我沒有能力去改變一個(gè)人，就讓他記住我的善良吧！”我想我們都不是強(qiáng)有力的人，因此我們選擇做一個(gè)

3、教師——一個(gè)首先讓人想到“學(xué)”和“德”兩個(gè)字的職業(yè)。善良是勸喻不出來的，只有做給他們看；勤奮是說教不出來的，也只有做給他們看；聰慧是言語(yǔ)永遠(yuǎn)不可能引導(dǎo)得出來的，只有牽著他們的手——就像牽了蝸牛的手那樣——一步一步慢慢兒朝前走，邊看風(fēng)景邊自己領(lǐng)悟……