趙麗華:任務表單:個人自我診斷SWOT分析表[1].doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢組內(nèi)團結(jié),精誠合作,認真教研,彼此互補創(chuàng)新能力不足,缺乏創(chuàng)新精神外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))學校開展課改活動,有助于教研創(chuàng)新思路新課改的理念下如何將小組活動管理的更好二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)彼此交流多,分享經(jīng)驗教訓,共同進步?jīng)]有足夠的客觀條件來滿足教研需要E——抓(機遇)D——御(威脅)充分利用小組管理的契機,深入研究課改理念,并進行課堂實踐課時安排和考綱要求都要兼顧

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