陳健投擲教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)陳健一、指導(dǎo)思想:本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照水平二課程目標(biāo)要求，貫徹快樂健身，主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，通過小學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的良好興趣。二、教材分析：投擲項(xiàng)目是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，是人體的基本活動(dòng)能力之一。這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的

2、重要組成部分，是鍛煉身體的重要項(xiàng)目之一，原地投擲動(dòng)作，教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復(fù)雜。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)；為進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析：本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生

3、興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球，增強(qiáng)上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。2、能以飽滿的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和良好的合作意識(shí)。五、教學(xué)方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵(lì)法，評(píng)價(jià)法。六、教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)過程：小學(xué)體育課投擲壘球教案教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)與比賽，并在活動(dòng)中樂于展示自己的動(dòng)作；2、運(yùn)動(dòng)技能：嘗試用合理的側(cè)面投擲方

4、法擲遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)影響投擲遠(yuǎn)度的因素，使80%的學(xué)生能做出快速揮臂的動(dòng)作并將投擲物向前上方投出，提高學(xué)生的投擲能力；3、社會(huì)適應(yīng)：借助接力賽跑游戲，促進(jìn)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的樂趣?！　〗虒W(xué)內(nèi)容1、側(cè)面投擲壘球2、壘球接力賽跑教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形運(yùn)功負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度身心準(zhǔn)1課堂常規(guī)2游戲（用腳的方法進(jìn)行石頭、剪刀、布）1、指揮學(xué)生集合2、師生問好3宣布本課內(nèi)容1、體育委員整隊(duì)清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)2、學(xué)生認(rèn)真聽講并同教師共同游戲四列橫隊(duì)組織圖：2至

5、3次1次3分鐘小備階段7′石頭：用兩腳并攏站立姿勢剪刀：用兩腳前后開立姿勢布：用兩腳左右開立姿勢3、投擲輔助練習(xí)4安排見習(xí)生1、與學(xué)生交流消除學(xué)生的緊張心理2、講解游戲方法3、教師與學(xué)生一同組織游戲并表揚(yáng)1、教師示范、講解2、教師帶學(xué)生做操3、每位學(xué)生都給自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)4、看一看，練一練，1主動(dòng)參與努力展示四路隊(duì)形站成方塊隊(duì)形組織圖：自主性探索階段5′感知投擲：徒手單手原地投擲動(dòng)作重點(diǎn)：揮臂、轉(zhuǎn)體動(dòng)作連貫。1、教師讓學(xué)生體會(huì)投擲動(dòng)作，體會(huì)怎樣才能投得遠(yuǎn)？2、教師總結(jié)出正確的投擲技術(shù)動(dòng)作。1、學(xué)生自己體會(huì)研究動(dòng)作，并得出結(jié)論隊(duì)形圖：3至4次2分鐘中導(dǎo)學(xué)性實(shí)踐階段15′學(xué)

6、習(xí)：原地側(cè)向投擲壘球難點(diǎn)：用力由下向上、出手角度斜上方、出手速度快。重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、全身協(xié)調(diào)用力。1、教師講解、示范2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、個(gè)別糾正動(dòng)作4、學(xué)生示范，集體糾正動(dòng)作。1、仔細(xì)聽講解、認(rèn)真觀察教師示范。2、認(rèn)真、積極練習(xí)。3、主動(dòng)改正錯(cuò)誤動(dòng)作。隊(duì)形圖：3至4次8分鐘大體游戲：壘球接力賽跑1、教師講解游戲方法和要求。1、學(xué)生成四路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)?！痢痢痢痢痢痢痢?至2次4中驗(yàn)樂趣階段8′2、組織全班進(jìn)行拼圖接力賽。2、全體參與，團(tuán)結(jié)作。分鐘恢復(fù)身心階段5′整理活動(dòng)：1、上肢放松2、下肢放松小結(jié)評(píng)價(jià)歸還器材1、做放松練習(xí)。2、總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、下課。4、

7、回收器材。1、跟著老師一起做動(dòng)動(dòng)。2、認(rèn)真聽講。3、自評(píng)互評(píng)4、下課。5、歸還器材。隊(duì)形圖：××××××××××××××××1次1分鐘小場地器材：一個(gè)籃球場地，41個(gè)羽毛球（代替壘球練習(xí)）。教學(xué)效果預(yù)計(jì)練習(xí)密度：35%-45%；最大心率：135次∕分；平均心率：120次∕分。生理運(yùn)動(dòng)曲線預(yù)計(jì)圖：15014013012011010090510152025303540教學(xué)反思：由于現(xiàn)在各項(xiàng)比賽較多，這樣對(duì)于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了，為了更好的跟上時(shí)代步伐，現(xiàn)在體育課教學(xué)模式也在改變，小學(xué)的體育課一般以游戲活動(dòng)為主，在游戲中體驗(yàn)樂趣、發(fā)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動(dòng)