如何加強(qiáng)師德修養(yǎng) (2).doc

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1、如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為受學(xué)生歡迎的好老師修養(yǎng)是一個(gè)永遠(yuǎn)的、動(dòng)態(tài)的、沒有止境的過程，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、艱辛求索、不斷改造的過程。如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有四句話：即在勤于學(xué)習(xí)中加強(qiáng)，在勇于實(shí)踐中養(yǎng)成，在善于總結(jié)中提高，在嚴(yán)于律己中升華。???《如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為受學(xué)生歡迎的好老師》?通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，那么，?現(xiàn)時(shí)期我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范是：依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表.那么如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)成為學(xué)生喜歡的老師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力:???????一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

2、，不斷提高自己的知識(shí)水平和理論水平??????人的一生，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善的過程。學(xué)習(xí)，是人類生存和發(fā)展的必要條件。“學(xué)高為師，身正為范”所以學(xué)習(xí)對(duì)教師來說尤其重要。無論青年教師還是中老年教師，只要從事教師這個(gè)職業(yè)，就要熱愛自己的事業(yè)，樹立終身教育觀念。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷更新知識(shí)，豐富教育理論，提高教育能力，把勤奮學(xué)習(xí)看作是促進(jìn)自身發(fā)展的動(dòng)力。教師要以活到老學(xué)到老的精神，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，磨練修養(yǎng)毅力，確立在教育教學(xué)工作中的奮斗目標(biāo)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng)，才能永葆青春活力，才會(huì)跟上

3、時(shí)代步伐。????二、自我反思，不斷尋找自身存在的差距??????教師的工作過程是一個(gè)連續(xù)的、不斷向前推進(jìn)的過程，因此，教師要不斷地按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》反省自己的言行，找出自身的不足?！八肌钡倪^程、“省”的過程就是道德修養(yǎng)不斷提升的過程。作為一名教師，如果不能做到“自省”、“自律”，那么他不可能成為一名真正的、具備良好修養(yǎng)的優(yōu)秀教師。????三、愛崗敬業(yè)，在實(shí)踐中努力提高道德修養(yǎng)??????學(xué)習(xí)的過程、反思的過程是修心”的過程，而加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的真正途徑是實(shí)踐的過程，只有真正把所學(xué)、所思付諸于所行，才能使自身的道德修養(yǎng)

4、達(dá)到一定的境界。????總之，教師職業(yè)道德修養(yǎng)的好壞直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞、培養(yǎng)人才的優(yōu)劣，通過不同途徑加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)是每一個(gè)教師必須時(shí)時(shí)刻刻注重的問題，教師不能僅關(guān)注專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力水平的高低，更多的應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，使每一位教師都能成為師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、具備較強(qiáng)專業(yè)能力的新型教師。