小鴨子的問號(hào).doc

《小鴨子的問號(hào).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、20、《小鴨子的問號(hào)》設(shè)計(jì)理念本課從問號(hào)入手，引入課文的教學(xué)，激發(fā)孩子們像小鴨子那樣主動(dòng)探究知識(shí)。小雞、小鴨的對(duì)話活潑有趣，設(shè)計(jì)多種形式的快樂朗讀，使學(xué)生入情入境，從讀中感悟，在讀中積累語言。分角色朗讀表演，旨在發(fā)揮學(xué)生的想象力，展示表演才能。教學(xué)目標(biāo)1、喜歡讀有趣味的知識(shí)短文，有主動(dòng)探究的愿望。2、能運(yùn)用自己喜歡的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫課后的字。感受漢字的形體美。3、讀好對(duì)話，能正確、流利地分角色朗讀課文。通過了解雞吃石子兒的原因，引發(fā)學(xué)生課外探究動(dòng)物吃食的習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、識(shí)字、寫字

2、。2、正確、流利地分角色朗讀課文，了解雞吃石子的原因。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字卡片，自制小雞和小鴨頭飾。學(xué)生：了解動(dòng)物吃食的習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程（第一課時(shí)）一、激趣引入，揭示課題1、????????出示問號(hào)，質(zhì)疑。我們在什么情況下會(huì)用問號(hào)呢？二、???學(xué)習(xí)生字、生詞1、小問號(hào)問問大家認(rèn)識(shí)這些字嗎？（搖、伙伴、消、靠、飯、答、怪、整、晃、院、每）2、小問號(hào)沒難到大家，下面做個(gè)游戲：找出這些字中左右結(jié)構(gòu)的字（搖、伙伴、消、飯、怪、院）觀察剩下的字是什么結(jié)構(gòu)？（上下結(jié)構(gòu)靠、答、整、晃、每）3、搶答記憶詞語，喊出它們的名字

3、并把它記在心里（搖搖晃晃、院子、每天、吃飽飯、回答、奇怪、整個(gè)、消化、伙伴們）三、???????品讀課文、感知小鴨子的問題1、（初讀課文）小問號(hào)的字詞大家都會(huì)了，那么小鴨子的問號(hào)是什么呢？我們?nèi)フn文中找找吧，學(xué)生自由讀課文。2、讀“那你為什么還吃石子兒呢？”品讀“很奇怪”（男生讀、女生讀、個(gè)別讀、齊讀）3、生活中你有沒有很奇怪的事？引導(dǎo)用“奇怪”說話4、（細(xì)讀課文）再讀讀課文棒小鴨子找找答案5、指導(dǎo)讀“我們雞沒有牙，是把……幫助消化”（多種形式讀）6、評(píng)價(jià)讀，你來聽聽他哪里讀得好，說一說，再讀7、（再讀課文）原來小雞

4、是靠石子兒把米粒磨碎，幫助消化。那我們再來把課文完整讀一遍吧。8、課本劇對(duì)話讀，請小朋友們分角色讀讀小雞、小鴨的話，男生、女生對(duì)話讀、聘小演員讀四、???????知識(shí)拓展1、?小鴨子明白了，嘎嘎地向小伙伴跑去，它會(huì)做什么，說什么呢？2、動(dòng)物界有很多動(dòng)物，他們吃東西也很奇怪，我們來看看（揚(yáng)子鱷、牛）3、小朋友你們知道老師這些知識(shí)從哪來的嗎？4、推薦《十萬個(gè)為什么》《少兒百科全書》，之前大家那么多的問題這上面都有解答，趕快去和這些書交上朋友吧，你會(huì)越來越聰明的。板書設(shè)計(jì)：20、小鴨子的問號(hào)？消化