用愛去澆灌孩子的心.doc

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1、用愛去澆灌孩子的心今天，當我批到琦的作業(yè)時，突然，有一張小紙條從作業(yè)本里掉出來，上面寫道：“老師，對不起，您別生氣了！你說得對。光有決心，而不去改正，毛病是改不掉的。請您再相信我一次好嗎？我一定會做給您看的?！蔽液鋈幌肫鹕衔缥尹c評作業(yè)時的情境，“有些同學的作業(yè)寫得還是錯字連篇?？偸窍蛭冶ＷC下次能把作業(yè)寫好，怎么說完就忘了。光有決心，而不去改正，毛病是改不掉的。琦，你打算怎么辦？”我有些怒吼了。她慢慢地站起來，頭低得很低，一言不發(fā)，不斷地流淚。琦是這學期剛轉(zhuǎn)到我們班的，她性格內(nèi)向，不善言談，從來沒有向老師主動提出過問題，又不太聽話。作業(yè)總是寫的錯字連

2、篇。我找她談了幾次，她都口頭答應(yīng)，不見成效，這著實讓我很憂心。?后來，我終于想明白了，俗話說的好，江山易改，本性難移嗎！既然很難改變別人，為何不從改變自己入手，于是，我改變方法，課下主動找她談心，剛開始她還用沉默拒絕我，慢慢地她向我敞開了心扉。原來，這學期父母決定不去打工了，回姥姥家長住。她本以為能和父母快樂的生活了，但是這幾天父母卻要離婚，誰也不要她。她很傷心，對任何事沒有了興趣，也不想上學了。我安慰她，每個父母都很疼愛自己的孩子。現(xiàn)在我們還小，只能用學習來回報他們。讓他們?yōu)閾碛心愣湴?，而自豪。我又給她講了許多道理，解除她心中的憂慮。之后，我找

3、到她的父母說明琦現(xiàn)在的心理狀態(tài)和學習情況，希望父母多考慮孩子的感受，給孩子一個溫暖幸福的家。父母都留下了后悔的眼淚，說會多考慮孩子的。過了兩天，她高興地告訴我，父母已經(jīng)和好了，也不出去打工了。整個人開朗了許多，還主動與老師和其他同學進行交流。我呢，每一節(jié)課都主動檢查、詢問她的學習情況，引導她去分析、去解答問題。慢慢地情況有了一些改變；琦時常主動與我交流問題，她的作業(yè)工整了，課堂上也露出了她高舉的小手。課下也能聽到她的嬉笑聲。她的轉(zhuǎn)變也帶動了我們班其他同學。我在高興之余有了一點心得，那就是特殊學生必須要特殊對待，這其實就是因材施教的具體表現(xiàn)，否則，就

4、是教師的一廂情愿。?點評：每個孩子都是含苞欲放的花骨朵，需要陽光雨露的滋潤和辛勤園丁的呵護。作為一名教師，更應(yīng)該要有愛心，像慈祥的母親一樣去關(guān)愛他們。我不由得想起了冰心老人的一段話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切?！蔽业男撵`受到了前所未有的震撼，感覺到自己也擁有了一份小小的偉大。幫助孩子，靠的不是力氣，而是發(fā)自內(nèi)心的愛心，只有用愛才能叩啟孩子的心靈之門！只有用愛才能澆灌幼小的心靈！