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《讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感——邱琳現(xiàn)在的我們生活在鋼筋水泥的的世界里，耳邊充斥的是街市的喧囂，廣告的誘惑，夜晚的各種鼓噪耳膜的不雅的音樂(lè)；城市的風(fēng)景經(jīng)過(guò)人為的大肆造作，失去了原有的質(zhì)樸和清新，缺乏了純真的韻味；這樣的社會(huì)環(huán)境，讓人變得心浮氣躁，虛偽狡詐，攀比心日益嚴(yán)重，利欲熏心，欲望無(wú)邊。那么身處鬧市，怎么才能拋卻浮華，生活的寧?kù)o、淡定、從容呢？沒(méi)有什么人能給我們指條通達(dá)的捷徑，隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷漸豐，讀書(shū)成了我生活不可或缺的事情，特別是讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，從先賢古圣的思想中汲取營(yíng)養(yǎng)，塑造自己，陶冶性情，凈化心靈。我愛(ài)夢(mèng)阮的多情，喜歡易安的柔
2、情似水，欣賞青蓮居士的放蕩不羈和東坡先生的豪放，向往莊子那無(wú)限逍遙，敬佩孔孟治國(guó)之道。他們每一個(gè)人都使我充滿無(wú)限敬仰。魯迅讓我時(shí)刻保持清醒，聞一多教會(huì)我愛(ài)國(guó)，朱自清使我懂得什么是真正的骨氣，老舍帶我走進(jìn)老北京，與觀眾帶給我一絲淡淡的鄉(xiāng)愁，茅盾告訴我要做白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。從他們的字里行間都使我學(xué)到了不同的做人道理，是他們教我做一個(gè)什么樣的人，是他們照亮了我前進(jìn)的方向，是他們激勵(lì)我前進(jìn)。我讀他們的經(jīng)典著作時(shí)總是懷著一顆敬仰的心，用心去品味他們的思想，用感情去誦讀他們的情感。每讀完一遍我都會(huì)認(rèn)真思考，將自己融入到作者的書(shū)中，將自己
3、投入到樹(shù)的意境當(dāng)中。同樣讀一本書(shū)，不同時(shí)期不同年齡階段，讀都有不同的認(rèn)識(shí)和了解。我酷愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，使這部書(shū)把我?guī)нM(jìn)中國(guó)的古典文學(xué)，是這部書(shū)讓我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿了熱愛(ài)。起初只是懷著一顆好奇心去讀這部經(jīng)典小說(shuō)，可是后來(lái)一發(fā)不可收，越看越是喜歡，于是一口氣將這部書(shū)讀了五遍。后來(lái)過(guò)了一段時(shí)間我又重新拿起這部書(shū)，我讀出了真正的“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不學(xué)?！?，讀出了作者“舉家食粥酒常賒”的苦處，被生活所迫的無(wú)奈，對(duì)官場(chǎng)黑暗的厭惡。同時(shí)也讀出了作者的多情，作者的曠世才華。我認(rèn)為要多讀經(jīng)典，要從經(jīng)典中學(xué)到東西，要理解拙者的思想意境，要從作
4、者的言辭中讀懂作者的信。而不是看一遍就完事，知道個(gè)大意就可以，如果這樣的話還不如不讀！所以要看有所學(xué)，讀有所懂，要深入認(rèn)識(shí)。讀這些經(jīng)典文學(xué)要時(shí)刻去想，要經(jīng)常拿出來(lái)去體驗(yàn)其中的韻味。在人生的不同階段體味到不同的韻味，會(huì)對(duì)書(shū)有不同的認(rèn)識(shí)，會(huì)懂得作者不同的情感。國(guó)學(xué)經(jīng)典也許有人將他暫時(shí)拋到一邊，然而歷史的長(zhǎng)河不會(huì)將他遺忘，指揮一點(diǎn)點(diǎn)地將它沉淀，將最精華的部分留下。當(dāng)我們的人生遇到迷茫時(shí)，這時(shí)不如拋開(kāi)一切，去認(rèn)真誦讀這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中你會(huì)學(xué)到很多，從中你會(huì)找到方向，同時(shí)你也會(huì)懂得這些國(guó)學(xué)經(jīng)典才是真正的精華，才是我們要學(xué)的，要認(rèn)真去讀
5、的。而那些經(jīng)典，放在辦公桌上，家里的書(shū)桌上枕頭邊，工作閑暇了，心情郁悶了，工作不順心了，隨手拿來(lái)翻翻看看，品品讀讀，從中體會(huì)古人的觀點(diǎn)、境界、做法……會(huì)提升個(gè)人的悟性，給自己力量，修煉自己的品性，慢慢的達(dá)到恬淡寧?kù)o，忘卻身邊瑣事。不以物喜不以己悲，以包容的心態(tài)看待周?chē)娜撕褪?，善待他人，擁有一顆感恩的心，保持內(nèi)心清凈滿足，人才能生活得自在快樂(lè)。讀古文經(jīng)典，書(shū)中精選的句段，相應(yīng)的經(jīng)典故事，生動(dòng)地體現(xiàn)了原文的內(nèi)涵，讓我讀后深有感觸，受益匪淺，從中學(xué)到那種內(nèi)心的和諧和安靜，使我能時(shí)時(shí)提醒自己與人和諧相處。我們所處的社會(huì)，人與人之間
6、更需要相互間關(guān)心愛(ài)護(hù)，只有這樣才能營(yíng)造出一個(gè)和諧友愛(ài)的社會(huì)。人到中年，上有父母，下有兒女，作為老師，面對(duì)學(xué)生，我更加深切的體會(huì)到這一點(diǎn)，我們的言行對(duì)自己的子女、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)不有著極大的影響。教育孩子要從點(diǎn)滴做起，再小的事情都要將正確的做法先告訴孩子，身為父母、教師一定教給孩子如何去做。吃飯穿衣要學(xué)，行立坐臥要學(xué)，在里面學(xué)惜物，學(xué)敬物，學(xué)威儀，學(xué)自尊而尊人。當(dāng)我們抱怨現(xiàn)在的孩子對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)禮，對(duì)父母、老師不尊重時(shí)，殊不知這些不是孩子的錯(cuò)，而是我們這些作為家長(zhǎng)、作為教師的教育失職。教師更應(yīng)以身作則，處處體現(xiàn)古圣先賢的教誨。讀了古文
7、經(jīng)典，我深深地明白，良好的理想的成長(zhǎng)環(huán)境、成才環(huán)境，是需要我們?nèi)?chuàng)造的，我們口口聲聲的說(shuō)要給自己的孩子一個(gè)平等和諧的家庭氛圍，要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、和諧、書(shū)香的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么我們實(shí)際是怎么做的呢？不要埋怨現(xiàn)在的小孩子管教起來(lái)有多難，面對(duì)工作中的困難不要牢騷滿腹，委屈憤懣。如果說(shuō)一套做一套，只會(huì)讓孩子看到大人的虛偽，而不會(huì)真正從內(nèi)心接受。教師“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)對(duì)孩子都有著潛移默化的作用，從言行到舉止，教師處處要謹(jǐn)慎，應(yīng)帶頭做好，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，盡心盡力地付出
8、，在學(xué)生面前，教師就是一個(gè)德行的示范者。讀了經(jīng)典，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢改變，讓自己做一個(gè)熱愛(ài)生活、健康、自信、樂(lè)觀、智慧的人，那么你就會(huì)影響你身邊的人，你所在的環(huán)境就一定是快樂(lè)向上的環(huán)境。在古文經(jīng)典中，古圣先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀經(jīng)典，能夠聆聽(tīng)到圣賢的教誨，對(duì)我們
