親近江海文化.doc

《親近江海文化.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、親近優(yōu)秀江海文化——小學(xué)語文校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究江蘇省如皋市丁堰小學(xué)226500朱軍摘要：社會(huì)即學(xué)校是陶行知生活教育的重要命題。作為學(xué)校，要充分利用當(dāng)?shù)氐赜蚪逃Y源，讓師生生活的場所真正成為課堂。作為地處南通的學(xué)校，我們可以充分利用特有的江海文化，開發(fā)特色校本課程，引導(dǎo)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從小打下扎實(shí)的文化功底，從而真正實(shí)現(xiàn)中華民族文化的偉大復(fù)興。關(guān)鍵詞：江海文化校本課程實(shí)踐研究中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂。包括：古文、詩、詞、民族音樂、對(duì)聯(lián)等，中國古代自然科學(xué)以及生活中中華民族大家庭中的各地區(qū)的傳統(tǒng)文化。中國的傳統(tǒng)文化就是文明

2、演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化。江蘇南通的地域文化即江海文化也是中國傳統(tǒng)文化的組成部分。江海文化與江蘇省許多城市的地域文化不同，沒有一種在數(shù)千年中一以貫之的本土主體文化（如吳文化、漢文化、淮揚(yáng)文化等）。本文力圖以優(yōu)秀傳統(tǒng)的江海文化為例闡述小學(xué)語文校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究。一、文化的定義：“文化”是一個(gè)經(jīng)常被人們掛著嘴邊，使用頻率極高的一個(gè)詞。在西方，“文化”一詞來源于拉丁文“culture”,主要意思是與耕作、培養(yǎng)、教育、發(fā)展等人的行為相關(guān)，而與自然存在的事物相對(duì)。十九世紀(jì)英國文化人類學(xué)家泰勒在《原始文化》一書中認(rèn)為：“文化

3、是一種復(fù)雜體，它包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗，以及其余從社會(huì)上學(xué)得的能力與習(xí)慣?！痹谥袊?，“文化”在古代典籍中是“文”與“化”的復(fù)合?！拔摹庇谢y、紋理、紋路的意思，可引申為文字、文章、文采、條文等；“化”則有變、改、化生、造化等意思。我國現(xiàn)存最早的哲學(xué)著作《易》的賁卦《彖傳》中開始將“文”與“化”連起來使用：“關(guān)乎天文，以察時(shí)變；關(guān)乎人文，以化成天下?！薄拔幕卑▊鹘y(tǒng)的與現(xiàn)代的。“文化”既包括有形的物質(zhì)文化，也包括無形的非物質(zhì)文化，作為文化遺產(chǎn)，它涉及文化成果、文化活動(dòng)和文化精神三個(gè)基本的層面。二、開發(fā)與研究優(yōu)秀江海文化的意

4、義大約在五六千年前，在如今江蘇省南通海安一帶已有先民生息勞作，創(chuàng)造了十分發(fā)達(dá)的原始文化。反映這一歷史事實(shí)的青墩遺址，是江淮東部具有很高歷史價(jià)值的重要文化遺址，是江海文明的起源。在此后的漫長歲月里，隨著滄海桑田的地理變化，不同時(shí)期的移民五方雜處，帶來了原住地的地域文化（基因），植根于江海平原這方沃土。各種文化的撞擊既有相互吸引融合或相反覆蓋的部分，也有始終特立獨(dú)行、頑強(qiáng)表現(xiàn)自我的部分，從而形成這里多種文化、多元文化并存的格局。江海文化在江蘇與漢文化、六朝文化、淮揚(yáng)文化、吳文化等有同樣重要的地位，同是不可分割的組成部分、具有不可替代的作用。研

5、究開發(fā)優(yōu)秀的江海文化不僅對(duì)南通，而且對(duì)江蘇乃至全國都有現(xiàn)實(shí)的意義。江海文化底蘊(yùn)如能被充分挖掘并釋放出巨大的能量，科學(xué)發(fā)展便更有底氣，南通在國際國內(nèi)的影響便會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)大。江海文化資源是十分寶貴的精神財(cái)富。愿同學(xué)們從江風(fēng)海韻孕育的厚重的文化底蘊(yùn)中汲取精神力量，為自己的人生打好精神的底子。愿同學(xué)們通過優(yōu)秀傳統(tǒng)的江海文化這一校本課程建設(shè)的實(shí)踐探索，真正讓自己成為既有開放的視野又有民族根基的立體的人。通過這一校本課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以對(duì)家鄉(xiāng)具有江海特色的地理風(fēng)貌、歷史沿革、民間風(fēng)俗、風(fēng)景名勝、優(yōu)美傳說等形成整體認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)略江海文化特有的魅力，使我

6、們了解南通值得驕傲的昨天，感受南通蓬勃發(fā)展的今天，展望南通更加美好的明天，從而增強(qiáng)作為江海兒女的自豪感。同時(shí)，增強(qiáng)我們的家鄉(xiāng)記憶和民族記憶，繼承和弘揚(yáng)人類文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高我們的人文素養(yǎng)，并汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，養(yǎng)成積極向上和不斷進(jìn)取的人生態(tài)度。三、江海文化課程結(jié)構(gòu)板塊設(shè)計(jì)及體驗(yàn)板塊一：濱海臨海好地方體驗(yàn)1：南通從浪潮中走來在長江三角洲上，有一片富饒的土地，它東臨浩瀚的黃海，南靠奔騰的長江，像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在長江入?？诘谋眰?cè)，這就是擁有8544平方千米土地的南通。（1）年輕的土地（2）滄桑的歷史（3）崛起的江城拿起手中的筆，帶

7、上照相機(jī)，到家鄉(xiāng)各處走一走，捕捉反映南通發(fā)展變化的鏡頭，舉辦一次以“南通，我為你自豪”為主題的圖片展。體驗(yàn)2：走進(jìn)青墩文化你知道青墩新的器文化遺址嗎？你想親眼目睹那些美妙、珍貴的文物嗎？讓我們一起走進(jìn)海安，走進(jìn)青墩，揭開她神秘的面紗，感受家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊(yùn)吧！（1）遺址的發(fā)展（2）文物介紹（3）相關(guān)鏈接體驗(yàn)3：富饒的魚米之鄉(xiāng)南通地處江蘇省東南部，濱江臨海，素有“江海門戶”之稱。這里自然條件優(yōu)越，氣候溫和，盛產(chǎn)稻谷、玉米、麥子等農(nóng)作物，是我國重要的蠶繭和棉花產(chǎn)地之一；這里地勢平坦，溝河縱橫交錯(cuò)，海洋資源和淡水資源十分豐富。（1）海洋世界（2

8、）淡水寶庫（3）農(nóng)業(yè)起源板塊二：群星璀璨映碧空體驗(yàn)4：清末狀元的創(chuàng)業(yè)路在中國歷史上，狀元出身的宰相為數(shù)不少，可狀元出身的實(shí)業(yè)家卻只有一位，那就是清朝末年提倡和奉行“實(shí)業(yè)救國”的張謇。張謇是一位