任務(wù)表單：閆瑞芳自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1）熱愛教育工作，17年的教育教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2）將信息技術(shù)運用于美術(shù)教學(xué)，用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮美術(shù)特殊的育人功能。3）在自己的學(xué)科中能運用微課引導(dǎo)學(xué)生進行翻轉(zhuǎn)教學(xué)，運用學(xué)導(dǎo)理念設(shè)計學(xué)案和教案。1）美術(shù)聽課學(xué)習(xí)的機會很少，所以沒有骨干教師的引領(lǐng)和知道。2）工作量大，9個班的學(xué)生能力水平差異大，給工作帶來了挑戰(zhàn)，所以有時不能按照計劃完成目標后目標完成的不盡人意。3）湘版教材不適合北方學(xué)生所帶來的困惑。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1）利用假期充電學(xué)習(xí)

2、，彌補不足。2）抓住每次學(xué)習(xí)的機會，提高業(yè)務(wù)水平。3）廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)1）自身文化底蘊不深，教學(xué)語言不夠精煉。2）創(chuàng)新思維不夠，能力不足，眼高手低。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1）學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，在工作大膽中進行實踐。2）向身邊的老教師請教，向同行學(xué)習(xí)。3）教學(xué)相長，和孩子們一同成長。1）運用新理念，實踐新課標。2）行動和研究要同步。3）克服自身缺點，全身心投入教育教學(xué)工作。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1）認真撰寫教學(xué)反思及總結(jié)案例，以供自己學(xué)習(xí)研究。2）廣泛地閱讀各類有益的

3、書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。1）堅持不懈，及時的把教育教學(xué)工作中的點滴記錄整理。2）克服困難，不怕失敗，努力踐行新的教育教學(xué)方法。