大班語言--我上大班了.doc

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1、詩歌：《我是大班小朋友》(第一課時(shí))江蘇省丹陽市正則幼兒園李筱芬活動(dòng)目標(biāo)：1.通過談話，讓幼兒樹立我是大班小朋友的意識(shí)，增強(qiáng)做大班小朋友的責(zé)任心。2.初步理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與詩歌配套的ppt。活動(dòng)重點(diǎn)：樹立我是大班小朋友的意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：對(duì)詩歌有初步的理解?；顒?dòng)過程：一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：⑴、暑假你們?cè)诩叶甲隽诵┦裁从幸饬x的事？（請(qǐng)小朋友一一舉手回答。）⑵、哦，你們真棒，經(jīng)過一個(gè)暑假的鍛煉，我們小朋友又長大了，成為了一名大班的小朋友了。幼兒活動(dòng)：幼兒自由講述自

2、己成為大班小朋友的心情，為詩歌學(xué)習(xí)做好鋪墊。設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)主要是吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。二、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會(huì)介紹師：今天我碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他自豪地對(duì)我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。師：你們也是大班的小朋友了，會(huì)介紹自己?jiǎn)?？（誰來試一試）幼兒活動(dòng)：情境導(dǎo)入能激發(fā)幼兒的用完整表述。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)給幼兒一個(gè)自我介紹的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生做大班小朋友的自豪感。三、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容。師：（1）師有感情、有表情地朗

3、誦詩歌（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？師：請(qǐng)你帶著問題再欣賞一遍。提問：詩歌里的小朋友幫助別人做了那些事？你們最喜歡哪一句？幼兒活動(dòng)：欣賞師朗誦詩歌，談?wù)劼犕曜约旱母惺堋２⒎e極思考老師提出的問題。設(shè)計(jì)意圖：第三環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，讓幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，從自己的角度思考問題，為幼兒提供了充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，讓孩子們大膽想象，積極表達(dá)。四、活動(dòng)延伸我們是大班的哥哥姐姐，應(yīng)該怎樣做就是弟弟妹妹的榜樣？請(qǐng)你回家和爸爸媽媽說說，下一活動(dòng)再來交流。語言詩歌：《我是大班小朋友》（第二課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：1

4、.對(duì)詩歌內(nèi)容感興趣，激發(fā)做大班小朋友的自豪感。2.初步學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：掌握詩歌活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：孩子們，上次學(xué)會(huì)自我介紹，還知道大班的我們應(yīng)該會(huì)哪些事情？誰能說說你還有哪些本領(lǐng)要教給小弟弟妹妹嗎？幼：我會(huì)自己穿衣服，穿得很整齊。幼：我會(huì)自己用筷子吃飯，吃得又快又干凈。幼兒活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒大膽講述，回顧教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：教師采用談話的方式直接進(jìn)行導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，為教學(xué)做好鋪墊。二、課件展示，鞏固詩歌內(nèi)容師提問：還記得詩

5、歌里大班小朋友幫助弟弟妹妹做什么？　　在幼兒園里做了什么？　　在家里幫爸爸媽媽做了什么師：我們看著圖來說一說詩歌。幼兒活動(dòng)：通過課件讓孩子看一看、說一說，幫助幼兒回憶詩歌內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)教師有目的地引導(dǎo)及提問，有助于幼兒更好地掌握詩歌。問：你們喜歡詩歌里的哪位小朋友嗎？為什么？　　你們想怎樣朗誦這首詩歌呢？（啟發(fā)幼兒帶著自豪感朗誦詩歌．）⑵．提問：你們現(xiàn)在也是大班的小朋友了．你們還可以為弟弟妹妹做些什么呢？請(qǐng)你用詩歌的話來說一說（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編）幼兒活動(dòng)：讓幼兒從兒歌遷移到生活中，既發(fā)展了幼兒

6、的想象能力，又培養(yǎng)了幼兒解決問題的能力。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的難點(diǎn)部分，為突破難點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、都樂意表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法。三、活動(dòng)延伸：回家做小老師，教爸爸媽媽學(xué)會(huì)詩歌。付教材詩歌：我是大班小朋友開學(xué)了,我高高興興的來到幼兒園,從現(xiàn)在起，我就是大班的小朋友了,小弟弟，你聽過老師講課嗎?來,看我聽課多認(rèn)真,舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。小妹妹,你會(huì)穿衣服嗎?來,我?guī)湍惆岩路┱R。小朋友,你會(huì)做玩具嗎?來,我折一個(gè)小紙球送給你。老師,老師.你別夸獎(jiǎng)我,這些都是應(yīng)該的,因?yàn)槲沂谴蟀嘈∨笥蚜恕?/p>