鄧恒媛：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。?2、平時(shí)是個(gè)樂天派，喜歡對(duì)別人好，樂于助人，不計(jì)較得失；??有著堅(jiān)定地信念，能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈，持之以恒；?3、教材接觸時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)教材熟悉；對(duì)學(xué)生的心理把握較準(zhǔn)確；對(duì)待學(xué)生有充足的信心和耐心；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。?4、喜歡與同科教師在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，1、?性格開朗平時(shí)說話毫無顧忌，有時(shí)候會(huì)得罪人。?2、?課堂教學(xué)中語言不夠風(fēng)趣幽默。3、做事有時(shí)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，受到批評(píng)時(shí)易受影

2、響，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)下降。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）外在的機(jī)遇主要有：?1、本人長(zhǎng)期擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)。?2、利用培訓(xùn)機(jī)會(huì)，多向同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的教育知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)探索先進(jìn)的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平。?內(nèi)在的機(jī)遇主要有：?1.性格隨和可以有很多的機(jī)會(huì)與他人交流溝通?。2.熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。來自外界的：人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化。??來自自身的：?1、隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。?2、教學(xué)

3、業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí)、去獲取更多知識(shí)和技能。?二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。?2、不能簡(jiǎn)單地掌握知識(shí)，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。?3、制定教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。4、學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等，組織好班級(jí)社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)等。?5、在校期間，利用課余時(shí)間，熟悉我國(guó)現(xiàn)行的教材和課標(biāo)。1、克服惰性，勤于鉆研新知識(shí)，獲得更多的知識(shí)和技能。2、在教學(xué)中要善于創(chuàng)新和實(shí)踐，提高自

4、己的教學(xué)水平。3、每天能參加培訓(xùn)的時(shí)間很少。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。?2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。?3、抓住培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式培訓(xùn)要堅(jiān)持，力爭(zhēng)每天抽出一定的時(shí)間來充實(shí)自己。從目前來看，自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式有些陳舊，再加上人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，就業(yè)壓力大，所以利用好自己的優(yōu)勢(shì)，看清自身存在的劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化解威脅因素，考慮過去，立

5、足當(dāng)前，著眼未來把握機(jī)遇。