王英霞線下活動記錄模版.doc

《王英霞線下活動記錄模版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、線下觀評課活動記錄模板省河南省區(qū)域、學校濟源市濟水西關學校學科語文活動名稱聽評《只有一個地球》一課時間2014年3月26日主題、問題如何充分發(fā)揮學生的主體作用形式集體評議主持人王英霞參與人員高語組全體語文老師活動過程綜合參評教師對本課的評課意見：1、抓住了全文的中心句組織教學，主線突出。本文有一條明顯的中心句“我們這個地球太可愛了，同時，又太容易破碎了！”這是本文的“主線”，在教學中，老師引導學生抓住這“牽一發(fā)而動全身”的中心句，讓學生在閱讀中感悟文本，理解文本。2、充分挖掘課文內(nèi)在的情感，展現(xiàn)給學生人文的關懷。①通過朗讀課文，讓學生感悟地球的可愛表現(xiàn)在哪里。學生在第

2、一自然段找到寫地球外觀美麗的句子，抓住“晶瑩”、“紗衣”、“搖籃”、“美麗壯觀”、“和藹可親”等重點詞語，體會地球的外表的美麗可愛，讀出對地球的贊美之情，并能熟讀成誦。②，有意識地讓學生背描寫地球的語句，強化記憶，有效地促進學生語言的積累，我認為很有必要，也很值得提倡，再引導學生談地球內(nèi)在的美麗——地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。只有母親才會這樣無私的愛自己的孩子，因此我們稱地球為人類的母親，生命的搖籃。然而面對養(yǎng)育我們的母親，人類是怎樣對待它的呢？從而談到“容易破碎”，“地球的渺小”，“礦產(chǎn)資源的枯竭”，“人類根本不能移居到別的星球上去”都告訴我們，我們只

3、有保護地球，因為只有一個地球。3、結(jié)合實際，升華情感。在補充人類對地球破壞的圖片時，學生的的情感被調(diào)動起來，越發(fā)感受到人類的做法是不對的，從而認識到今后該怎么做，還讓學生聯(lián)系身邊的生活體會保護環(huán)境的重要性，進而說明只有一個地球。尤其是對40萬億千米的體會，老師舉出實例，學生感受真切，變抽象為具體。最后讓學生聯(lián)系實際，說說今后應該怎樣從小事做起。使學生意識到要保護地球就要付諸行動，從身邊點滴小事做起，激發(fā)了學生保護環(huán)境的自主意識。4、滲透說話訓練，培養(yǎng)學生表達能力。指導學生進行說話練習：地球有什么？引導學生走出文本，理解可愛。還讓學生用修辭方法贊美地球，在看完地球被破壞

4、的圖片后，讓學生說出自己的想法。在學習地球渺小部分，讓學生用打比方的方法來說明它的渺小。主要結(jié)論與建議這一節(jié)課活潑、生動、有效，是一節(jié)成功的課。教學中，老師能遵循教學理念，充分發(fā)揮學生的主體作用，誘導學生在與文本的對話中主體內(nèi)化，激發(fā)了孩子的情思。課堂上教師發(fā)揮了良好的素質(zhì)與主導能力，學生能積極參與，充分發(fā)言，不同程度的學生通過教學得到不同程度的收獲?；顒臃此寂c改進讓觀課議課成為教師的一種日常專業(yè)生活，成為教師的一種專業(yè)學習活動，讓老師們在活動中經(jīng)歷一種合作、對話、探究的專業(yè)體驗，感受團隊的專業(yè)力量和專業(yè)關懷，實現(xiàn)智慧共享、互進共贏。審核意見學校(區(qū)域?qū)W科管理員):：

5、姓名：日期: