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《小班語言《我們抱抱吧》.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小班語言：我們抱抱吧鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)黃墟中心幼兒園張棋玉設計意圖：愛是永恒不變的話題，是世間最美好的事物。我們訴說愛、感受愛、表達愛，生活中的點點滴滴，哪怕是輕輕的一個擁抱，也是愛的表達、愛的體驗。根據(jù)小班幼兒的心理需求，我設計了本次語言活動《我們抱抱吧》，鼓勵幼兒通過觀察畫面，表達自己的發(fā)現(xiàn)。積極為孩子營造溫馨的環(huán)境，讓孩子通過小刺猬的心情變化，感受擁抱的溫馨與快樂，讓孩子們在與同伴、與老師的互動中將快樂傳遞。活動目標：1、理解故事內(nèi)容，學會說“你好，我們抱抱吧！”2、積極參與故事的猜測與想象，體會小刺猬的心情變化。3、懂得擁抱是表達愛的一種方式
2、，感受擁抱帶來的溫馨與快樂?；顒訙蕚洌篜PT課件、音樂《愛我，你就抱抱我》一、擁抱孩子，激發(fā)興趣。1、擁抱孩子“寶寶們，我很喜歡你們，我想抱抱你們，你們愿意嗎？”2、在家里還有誰抱過你呢？二、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬的心理變化（一）理解故事內(nèi)容1、出示小刺猬圖片，了解刺猬的特征（1）“呦，小刺猬今天也來了，你們愿意跟小刺猬抱一抱嗎？”（2）請幼兒說一說理由。（2、小花狗與刺猬（1）“汪汪汪，誰來了”（2）我們來聽聽，小刺猬看見小狗，說了什么？讓我們再來聽聽看，小刺猬對小狗說了什么？（3）那我們現(xiàn)在來聽一聽，小狗是怎么說的。小花狗說：“不，你身上
3、的刺又長又硬，會刺疼我的?！?(4)幼兒體驗小刺猬被小狗拒絕后失落的心情。3、小花貓與刺猬（1）聽聽看，又是誰來了？（2）小刺猬看見小貓來了，他想和小貓抱抱，會怎么說呢？（3）小貓又會怎么說呢？（4）師幼分別扮演小刺猬和小花貓，進行對話練習。（5）小花狗和小花貓都不愿意抱小刺猬，小刺猬的的心理會有什么感覺呢？4、小兔與刺猬（1）猜猜看，還會有誰來？（2）小刺猬看見小白兔，會對他說什么呢？讓我們來聽一聽，小刺猬是不是這樣說的。（3）那你們猜小白兔又會怎樣對小刺猬說呢？（4）教師小結(jié)，體驗小刺猬被小花狗、小花貓、小花狗拒絕后傷心難受的心情。5、小刺
4、猬很傷心的哭了，他想，為什么他們都不愿意和我抱抱呢？你們能幫小刺猬想想嗎？6、大刺猬與小刺猬（1）就在這時候，奇跡出現(xiàn)了，看，誰來了？（2）我們來聽一聽，小刺猬說了什么。（3）大刺猬愿意和小刺猬抱抱嗎？聽聽看，他是怎么說的。（4）這時候小刺猬的心情怎么樣？（5）于是，大刺猬和小刺猬輕輕地、輕輕地抱在了一起，誰也不會刺到誰了。（6）請別幼兒上來與老師一起體驗輕輕地抱、熱烈地抱、緊緊地抱在一起的不同體驗。（二）完整講述故事小刺猬和小狗、小貓、小兔、大刺猬之間發(fā)生的事情就是一個好聽的故事，讓我們一起來看一看、聽一聽、說一說。（結(jié)合背景音樂播放ppt課
5、件，講述故事。）4（三）幼兒間像大刺猬和小刺猬一樣輕輕地抱一抱?！罢l來說一說，和你的好朋友抱在一起，你有什么感覺呢？”三、分角色表演故事教師扮演大刺猬，幼兒按喜好，分別扮演小花狗、小花貓、小白兔，請一位老師扮演大刺猬，進行角色表演。四、情感遷移，和客人老師抱抱1、寶寶們，你們愿意和后面的老師們抱抱嗎？2、讓我們一起伸開雙手，走到客人老師面前，大膽的對他們說：“你好，我們抱抱吧！”4我們抱抱吧小刺猬的身上長滿了又長又硬的刺，如果不小心被它刺到，一定會很疼的。它很喜歡和人抱抱，可是沒有人敢抱它。“汪汪汪”來了一只小花狗，小刺猬伸開雙手說：“你好，我
6、們抱抱吧！”小花狗說：“不，你身上的刺又長又硬，會刺疼我的?！毙」纷吡?，小刺猬有些失落了，他想，小狗不愿意和我抱抱，那我去找別的小動物抱抱吧?！斑鬟鬟鳌眮砹艘恢恍』ㄘ垼〈题扉_雙手說：“你好，我們抱抱吧！”小花貓說：“不，你身上的刺又長又硬，會刺疼我的?！甭犃诉@話，小刺猬心里開始難過了，他想，小狗和小貓怎么都不愿意和我抱抱呢？“蹦蹦跳跳”來了一只小白兔，小刺猬伸開雙手說：“你好，我們抱抱吧！”小白兔說：“不，你身上的刺又長又硬，會刺疼我的。”這時候，小刺猬心里難受極了，傷心地哭了起來?？拗拗?，小刺猬想明白了，原來是因為我身上的刺又長又硬，抱
7、著別人會刺痛別人的，想到這里，小刺猬的心里不再難過了，他決定原諒他們。就在這時，奇跡出現(xiàn)了，來了一只大刺猬，小刺猬說：“你好，我們抱抱吧！”大刺猬說：“好的”。于是，他們輕輕的、輕輕的抱著，誰也不會刺到誰啦！4
