教學(xué)設(shè)計(段煅）.doc

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1、學(xué)習(xí)任務(wù)“學(xué)會應(yīng)用演示文稿軟件PowerPoint”教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)名稱學(xué)會應(yīng)用演示文稿軟件PowerPoint課程名稱學(xué)會應(yīng)用演示文稿軟件PowerPoint教學(xué)對象中職第三學(xué)期的學(xué)生課時480分鐘設(shè)計者段煅一、教學(xué)內(nèi)容分析PowerPoint它可以制作出帶動畫的文檔效果，使生硬的文本、圖片和圖表等變得活潑起來，可以很方便地向公眾表達觀點、演示成果及傳達信息，達到宣傳、交流、擴大影響的效果。本單元包含三個學(xué)習(xí)任務(wù)，分別是快速創(chuàng)建簡易演示文稿、圖形圖像在演示文稿中的應(yīng)用、動畫媒體在演示文稿中的應(yīng)用

2、。本單元學(xué)習(xí)任務(wù)的主要內(nèi)容有創(chuàng)建演示文稿、在幻燈片中插入圖像等元素，到演示文稿的美化，系統(tǒng)地介紹了演示文稿的創(chuàng)作全過程。二、教學(xué)對象分析本課程的教學(xué)對象是中職各專業(yè)2年級的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字處理、圖表處理等基本辦公軟件的學(xué)習(xí)任務(wù)。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生能進行基本文字、表格、圖形圖像處理。該個年級學(xué)生有一定的計算機基礎(chǔ)功底，動手能力相對較強，課程形象直觀，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃。但邏輯思維能力、顏色搭配，素材獲取相對薄弱。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1.能創(chuàng)建、保存、播放演示文稿2.能夠插入文本、圖形、圖像、媒體等元素

3、3.能編輯文本，并對文字進行美化4.能對圖片進行裁剪、色彩調(diào)整、樣式設(shè)置5.能為對象設(shè)置進入、強調(diào)、退出動畫6.能進行動作、超鏈接的簡單交互設(shè)置四、學(xué)習(xí)重點及其化解方法1.重點圖形圖像的處理，動畫媒體在演示文稿中的應(yīng)用。2.化解方法多講實例，小組合作，同學(xué)之間互相探討，取長補短，查閱資料，教師巡回指導(dǎo)，現(xiàn)場示范等。五、學(xué)習(xí)難點及其化解方法1.難點從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的素材，對圖形圖像、聲音視頻進行剪裁、插入，調(diào)整為我們想要的素材，正確有效的融入到我們的演示文稿中。2.化解方法多舉實例，各盡其能，全員參

4、與，小組展示，小組互評，教師總結(jié)歸納等。六、教學(xué)策略選擇與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法：師生以團隊的形式共同實施一個完整的任務(wù)所進行的教學(xué)活動。教師將需要解決的問題，以任務(wù)的形式交給學(xué)生，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以個人或小組的工作方式，按照實際工作的完整流程，共同制定方案，最終完成整個任務(wù)，并開展個人和小組評價。學(xué)習(xí)的重點是學(xué)習(xí)過程，而非最終結(jié)果，整個過程培養(yǎng)學(xué)生的各方面職業(yè)能力。小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組為單位,進行合作學(xué)習(xí)和討論，充分激發(fā)個體潛能，融合集體智慧，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率，達到較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)

5、的目的。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。角色轉(zhuǎn)換法：由教師觀察優(yōu)秀作品的完成者，指定他們扮演小老師，進行巡回輔導(dǎo)其他學(xué)生，共同完成教學(xué)任務(wù)。七、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境（計算機機房）2.資源準(zhǔn)備設(shè)備：每位同學(xué)需一臺電腦，一副機耳。學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備：教學(xué)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件等。八、內(nèi)容結(jié)構(gòu)九、教學(xué)流程十、教學(xué)過程（以一個任務(wù)為例，兩學(xué)時，80分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備學(xué)業(yè)評價1.案例欣賞(10分鐘）組織教學(xué)：1.小組考勤，教

6、師說明場地要求與工作要求，強調(diào)機房管理新課：1.教師說明學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)情境描述請欣賞《綠之殤》案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，觀察案例里用到了哪些知識點。2.明確任務(wù)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能創(chuàng)建、保存、播放演示文稿；能夠插入文本、圖形、圖像、媒體等元素；能編輯文本，并對文字進行美化；能對圖片進行裁剪、色彩調(diào)整、樣式設(shè)置；能為對象設(shè)置進入、強調(diào)、退出動畫；能進行動作、超鏈接的簡單交互設(shè)置。1.學(xué)生整理著裝2.學(xué)生傾聽3.明確任務(wù)要求與學(xué)習(xí)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生整理著裝2.講述案例情境，播放課件視頻3.下達任務(wù)書，明

7、確工作要求與學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.提高學(xué)生的操作意識和能力2.提髙學(xué)生對情境描述的分析和理解能力3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力4.培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場應(yīng)變能力和膽量5.完成本教學(xué)內(nèi)容后，應(yīng)實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成一份有聲有色的課件。1.通過抽查形式評價學(xué)生對案例的認識2.通過抽查形式評價學(xué)生對學(xué)習(xí)情境描述的理解3.通過抽查形式評價學(xué)生對任務(wù)目標(biāo)的理解能力，觀察學(xué)生欣賞過程中的表現(xiàn)，評價其傾聽、溝通和應(yīng)變能力教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備學(xué)業(yè)評價2.通過對案例的欣賞，提取關(guān)鍵知識點，組織收集素材

8、(20分鐘）1.小組任務(wù)分解教師將全班學(xué)生分成五個小組，每組抽一名學(xué)生組成考評組，負責(zé)對各小組的監(jiān)督和考核工作，評分標(biāo)準(zhǔn)參考評分表，分解工作任務(wù)，2.信息收集教師根據(jù)工作任務(wù)要求，組織學(xué)生通過査閱資料，收集和學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，必要時進行示范操作，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：文字、圖形、圖像、聲音等內(nèi)容的美化學(xué)生接受接受考評査閱資料記錄知識點構(gòu)思完成相關(guān)任務(wù)拓展的內(nèi)容1.教師分工作組和考評組指導(dǎo)學(xué)生查閱資料和信息收集教師使用視頻、課件幫助學(xué)生理解，示范操作指導(dǎo)填寫學(xué)生工作頁1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和團隊合