經(jīng)常不寫作業(yè).doc

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時間:2020-04-26

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1、經(jīng)常不寫作業(yè)世界上沒有不犯錯誤的人,人正是從失誤中認(rèn)識真理,變得聰明,走向成熟的。所以,必須理性地對待學(xué)生所犯的錯誤。一般來說,學(xué)生犯錯誤多數(shù)是個別的,而且?guī)в信既恍?。比如老師催學(xué)生交作業(yè)。問“都交齊了嗎?不會有漏網(wǎng)之魚吧?”有位學(xué)生怯生生地回答:“老師,那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎?”當(dāng)學(xué)生已經(jīng)意識到自己的問題,適當(dāng)寬容也未嘗不可。但是對于那些經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生,我們就需要采取一定措施了。我班宓慶輝就不喜歡做作業(yè),他人很聰明,在一年級的時候,成績一般在中游偏上的位置??傻搅硕昙?,他父母在城外開餐館,很晚才回家。他年齡小,沒有時間觀念,每天放學(xué)后他先玩,

2、玩夠了再寫。有時寫點(diǎn)作業(yè),有時困極了就干脆不寫。出現(xiàn)這種情況后,我讓他把作業(yè)不交給組長了,直接交給老師,如果沒寫必須在放學(xué)前補(bǔ)完再走,并告訴他回家要先寫作業(yè),再出去玩。這樣堅持一星期,他養(yǎng)成習(xí)慣能按時完成作業(yè),就可以和其他人一樣把作業(yè)交給組長了。為了防止他再犯,一定要組長及時匯報,如果再出現(xiàn)不交的情況,還是直接交給老師。如果班里有幾個不寫作業(yè)的,也可以單獨(dú)成立一個小組,讓他們互相競爭,誰完成情況就讓誰當(dāng)組長,這樣學(xué)生也很有積極性

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