普羅米修斯盜火教案.doc

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1、《普羅米修斯盜火》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校王娟教學(xué)目標(biāo)：　?。?、借助課文的具體語(yǔ)言材料了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉?！　。?、品讀課文中重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)普羅米修斯富有同情心、勇敢機(jī)智、甘愿為人類(lèi)受苦的高大形象?！　。场⒆プ〗滩目瞻?，學(xué)生能想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并把它寫(xiě)下來(lái)，提高學(xué)生的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、第四自然段說(shuō)話練習(xí)稿紙教學(xué)過(guò)程：一、檢查預(yù)習(xí)　適時(shí)訓(xùn)練　　1、（媒體）讀難讀的詞語(yǔ)。　　普羅米修斯　　太陽(yáng)神阿波羅　　　主神宙斯　　　赫剌克勒斯　　奧林匹司斯圣山　　高加索山　?。?、（媒體）讀重要的詞

2、語(yǔ)。　　驅(qū)趕　邁進(jìn)　折磨　烈焰　后悔　困苦　不遠(yuǎn)萬(wàn)里　　觸犯　懲罰　盜取　壯舉　自由　小心翼翼　張弓搭箭　?。?、（媒體）用上加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容?！《?、課題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣　　普羅米修斯是希臘傳說(shuō)中的一位神，為什么會(huì)去偷取火種呢？他又是怎樣偷的呢？結(jié)果怎樣？試著把課文分成三段。（第一自然段——第二自然段盜火原因第三自然段——第四自然段盜火過(guò)程第五自然段——第八自然段盜火結(jié)果）三、精讀課文　　1、普羅米修斯為什么要盜火？讀第一段?！　　、僬f(shuō)一說(shuō)人們沒(méi)有火種的困苦生活。　　?、谌祟?lèi)沒(méi)有火種的困苦生活僅僅是這兩方面嗎？你是從哪里看出來(lái)的？（……）想象一下，人們的困苦生活還有

3、哪些方面呢？先想一想，然后說(shuō)話練習(xí)。　　?、鄢鍪荆簺](méi)有火______________，只好_________________?！　　、苤笇?dǎo)朗讀：在沒(méi)有火的情況下生活，人們的心情怎樣？（板書(shū)：無(wú)火）把這種心情讀出來(lái)。自由練習(xí)，指名讀，齊讀?！　?、引導(dǎo)說(shuō)話，學(xué)習(xí)第二節(jié)?！　　、偃藗兩钍沁@樣的困苦，所以普羅米修斯決心為人們盜取天火?！　　∽x一讀第二節(jié)，說(shuō)說(shuō)：還因?yàn)槭裁矗云樟_米修斯決心為人類(lèi)盜取天火？　　?、诔鍪荆篲_______________，所以普羅米修斯決心為人類(lèi)盜取天火?！　　　∮懻摵蟀鍟?shū)：極富同情心　　　③討論：從“決心”一詞中你體會(huì)到了什么？普羅米修斯決心這樣做

4、，說(shuō)明他已經(jīng)作好了什么準(zhǔn)備？　　3、普羅米修斯是怎樣盜火的？學(xué)習(xí)第3、4節(jié)?！　　、僮杂勺x三、四兩節(jié)，練說(shuō)：普羅米修斯是這樣盜火的：________________________?！　　、谥该f(shuō)，出示第3小節(jié)和第4小節(jié)的第一句話內(nèi)容：你從普羅米修斯盜火中看出他是個(gè)怎樣的神？　　　　板書(shū)：勇敢機(jī)智　　　　你是從哪些詞中具體體會(huì)到的？（躲、悄悄、插、盜?。　　、燮樟_米修斯為什么要“小心翼翼”地把火種帶到人間？　　?、苷f(shuō)話：終于有火了，人們________________________。　　　　這時(shí)，人們的心情怎樣？指導(dǎo)朗讀：（興高采烈、欣喜若狂、喜上眉梢……）　　　?。ㄒx

5、）從此，人們用火……　　　　過(guò)渡：普羅米修斯為人類(lèi)盜取天火，使人類(lèi)文明向前邁進(jìn)了一步。所以我們感感謝這種勇敢機(jī)智，極富同情心的神。⑤火種來(lái)到人間后，人們心情怎樣？又會(huì)有什么表現(xiàn)？　　?、扌【毠P：火種來(lái)到人間后，人們欣喜若狂。男人們▁▁▁▁▁▁；女人們▁▁▁▁▁▁；小孩們▁▁▁▁▁▁。　　?、吒星槔首x第四自然段。4、普羅米修斯為人類(lèi)盜取了火種，他又會(huì)受到怎樣的懲罰呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。