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1、下個20年，需要怎樣的MBA下個20年，需要怎樣的MBA 2011年，中國MBA教育將迎來20周年。這20年是一大批商學(xué)院從無到有的成長史，也是一批批MBA教育專家的奮斗史。最近一年多，有數(shù)位知名MBA院長離休或者升任其它職位。在采訪中，這些MBA項目的管理者最常與我們探討的就是：下個20年要做什么？未來，培養(yǎng)對象會發(fā)生變化，經(jīng)濟環(huán)境和企業(yè)需求會發(fā)生變化，怎樣的才能適應(yīng)未來發(fā)展？商學(xué)院該朝哪個方向努力？ MBA再定位再細分 過去兩年中，在主流商學(xué)院帶領(lǐng)下，國內(nèi)MBA掀起了一輪改革浪潮，與國際MBA教育的發(fā)展潮流同步。清華經(jīng)濟管理學(xué)院、中歐國際工商學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院、北京
2、大學(xué)光華管理學(xué)院等知名商學(xué)院，紛紛拿出切實可行的改革方案?！ 「母锏某踔曰蚰康?，并非因為現(xiàn)在出現(xiàn)了什么嚴重的問題，而是基于適應(yīng)未來發(fā)展的考慮，是主動變革。其一，是MBA項目再精細定位的問題。過去MBA定位很明確，培養(yǎng)一般管理者?，F(xiàn)在，清華、中歐等先行改革的商學(xué)院，都將培養(yǎng)定位在企業(yè)未來領(lǐng)導(dǎo)者或高層管理者，與之對應(yīng)的課程和教學(xué)方式都要匹配得上?！ 爸袣WMBA原來的定位是培養(yǎng)中層管理者，現(xiàn)在培養(yǎng)的是高層管理者。我們增加了領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)等很多軟技能課程?！敝袣W國際工商學(xué)院副院長兼中方教務(wù)長張維炯接受《經(jīng)理人》專訪時說。“清華新版MBA的定位和目標(biāo)，是培養(yǎng)有綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)者，而非一般管理者?！鼻迦A經(jīng)濟
3、管理學(xué)院院長助理高建接受《經(jīng)理人》專訪時說。清華經(jīng)管在新版MBA中增加了大量軟性技能和整合實踐性的課程，包括招生改革的提前面試，也是為了挑選更適合新培養(yǎng)方向的優(yōu)質(zhì)生源?！ ∑渌盒?，如四川大學(xué)工商管理學(xué)院將定位明確在培養(yǎng)專業(yè)管理者的路線：突出市場營銷、人力資源管理、新創(chuàng)業(yè)務(wù)管理這三大方向。“這兩年，川大MBA也在進行改革的思考和探索，在強調(diào)實踐、重技能方面，與其它幾家知名商學(xué)院的想法完全一致?！彼拇ù髮W(xué)工商管理學(xué)院MBA項目主任曹麒麟接受《經(jīng)理人》采訪時說。 我們相信，根據(jù)自身情況明確未來的定位，將是很多商學(xué)院需要重新思考的問題。 課改招改勢在必行 過去MBA更注重知識傳授，硬性課程占主
4、體，輔以案例教學(xué)，但缺少對學(xué)生軟性技能、品格以及實踐能力的培養(yǎng)?！ ∏迦AMBA改革相對來說更徹底，新生第一年有15門課程，其中6門是新開設(shè)的。新版MBA2009年全面實施，概括起來有四塊：一、除了以往強調(diào)的硬技能外，增加品格培養(yǎng)與軟技能開發(fā)，如增加領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)、倫理與企業(yè)責(zé)任等課程；二、導(dǎo)入體驗式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與管理實踐，類似醫(yī)學(xué)院的臨床實習(xí)。目前清華MBA共開設(shè)6個班、88名學(xué)生，到十余家企業(yè)進行實際操作；三、加強整合性學(xué)習(xí)，打破各個學(xué)科間壁壘，加強綜合管理技能的運用；四、在加強對中國本土理解的同時，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野與全球化經(jīng)歷?！ ?jù)張維炯介紹，中歐MBA課程改革，首先是增加中國本土內(nèi)容
5、，國際化一直是中歐最大的特色和優(yōu)勢，有超過1/3學(xué)生、1/2教授來自國外，國際化占了很大比重，反而要在改革中增加中國本土內(nèi)容，每年投入六七百萬元，鼓勵教師進行中國本土內(nèi)容的研究；其次也和清華類似，增加實踐性課程，如前三個學(xué)期都要求學(xué)生到企業(yè)中，做節(jié)能環(huán)保等體現(xiàn)社會責(zé)任的實踐；第三是增加軟性課程，如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)等。 清華經(jīng)管和中歐為其它商學(xué)院的課程改革指明了大方向，不論是培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，還是一般管理者，基本上都要突出軟技能、體驗實踐式學(xué)習(xí)、品格等培養(yǎng)。不同商學(xué)院，可根據(jù)自身條件和狀況，進行相應(yīng)組合?！ ≌猩母?，先行者為上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院，從2008年即開始試行提前面試，兩年來，此
6、招生改革措施，使上交大MBA生源質(zhì)量顯著提高。2010年，清華推出了招生改革措施，即以綜合素養(yǎng)考評為主，筆試為輔。招生變化在于：從筆試變?yōu)樵u審和面試；從聯(lián)考開始到從評審和面試開始；從混合招生變?yōu)榉猪椖空猩?。?頁第2頁
