黃娟認(rèn)識(shí)時(shí)間.doc

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1、認(rèn)識(shí)時(shí)間新村小學(xué)黃娟【教學(xué)內(nèi)容】：人教版一年級(jí)下冊(cè)81---83頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】：1、在具體的情境中進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)鐘面的知識(shí)，并在實(shí)際生活中認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，初步體會(huì)時(shí)分的實(shí)際意義，掌握時(shí)、分的進(jìn)率，能準(zhǔn)確讀、寫(xiě)鐘表的時(shí)刻。2、通過(guò)撥一撥、數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，學(xué)會(huì)看分針指在各個(gè)數(shù)字上的時(shí)刻，會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分。3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、善于交流、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課引入語(yǔ)：我們每天都在和時(shí)間打交道，生活中有太多地方都需要用到時(shí)間，下面我們就一起來(lái)看一看與大家有關(guān)的兩個(gè)時(shí)間！1、同學(xué)

2、的時(shí)間安排：師：看，這是誰(shuí)呀？曾韻涵?。ǔ鍪菊掌蜁r(shí)間）師：誰(shuí)能用幾時(shí)曾韻涵在做什么來(lái)介紹她的照片？生：曾韻涵7時(shí)半起床師：你是怎么認(rèn)7時(shí)半的呢？生：看時(shí)針指著7和8的中間，分針指著6，就是7時(shí)半師（強(qiáng)調(diào)）：時(shí)針指著7和8的正中間，分針指著6，就是7時(shí)半（出示第二張照片）師：這張照片誰(shuí)來(lái)接著介紹？生：曾韻涵8時(shí)來(lái)學(xué)校上學(xué)師：你是怎樣認(rèn)8時(shí)的呢？生：時(shí)針指著8，分針指著12，就是8時(shí)。師（小結(jié)）：8時(shí)和7時(shí)半都是我們以前認(rèn)識(shí)的整時(shí)和幾時(shí)半，而生活中除了有整時(shí)和幾時(shí)以外，還有更多的時(shí)間，今天我們就一起繼續(xù)認(rèn)識(shí)時(shí)間！（板書(shū)課

3、題：認(rèn)識(shí)時(shí)間）二、探究新知：1、復(fù)習(xí)鐘面，數(shù)小格（出示鐘面）師：這是一個(gè)我們認(rèn)識(shí)過(guò)的鐘面，看一看鐘面上都有什么呢？生：鐘面上有短的時(shí)針、長(zhǎng)的分針，有12個(gè)數(shù)，還有12個(gè)大格。師：那小朋友們知道一個(gè)大格里有幾個(gè)小格嗎？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)：1，2……5師：第一個(gè)大格里有5個(gè)小格，第二個(gè)大格里呢？也有5個(gè)小格。要想知道鐘面上一共有多少個(gè)小格我們可以幾格幾格的數(shù)呢？生：可以5格5格地?cái)?shù)。（師生齊數(shù)5，10，15，……60）師：通過(guò)5格5格的數(shù)，我們知道鐘面上一共有60個(gè)小格，要更快的數(shù)出鐘面上一共有多少個(gè)小格，我們還可以幾格幾格

4、的數(shù)呢？（還可以10格10格的數(shù)，全班一起數(shù)）師：不管是5格5格的數(shù)還是10格10格的數(shù)，我們都數(shù)出鐘面上一共有60個(gè)小格，現(xiàn)在老師就要考考你！練習(xí)數(shù)小格：12到3一共多少小格？師：你是怎樣知道的？（可以5格5格的數(shù)，也可以10格10的數(shù)再加5）師：12---6一共有多少個(gè)小格？（生答）師：12---7一共多少小格？你是怎樣快速知道的？（可以5格5格的數(shù)，也可以10格10的數(shù)，還可以用30+5得到）師：你真是個(gè)善于學(xué)習(xí)的孩子！能直接利用數(shù)字6表示30格，7比6多5小格就用30+5計(jì)算得到7表示35小格！師：12----

5、9一共多少小格？12到11一共多少小格？（45+10，60-5）師（小結(jié)）：在快速知道7和11表示多少小格時(shí)，我們借助了6表示30小格，9表示45小格或者12表示60小格來(lái)計(jì)算，看來(lái)要快速知道數(shù)字幾表示多少小格，我們還需要記住像3，6，9，12這些特別的數(shù)所表示的小格數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想一想，鐘面上的12個(gè)數(shù)中，為什么記住3，6，9，12表示的小格數(shù)我們就可以很快知道其他數(shù)表示多少格呢？（生討論）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛把這些特別的數(shù)記在心里！2、認(rèn)識(shí)5分師：鐘面上除了有大格小格外，還有針，看一看這是我們認(rèn)識(shí)過(guò)的什么

6、針呢？-----分針。分針在鐘面上走一小格，時(shí)間就經(jīng)過(guò)1分?，F(xiàn)在分針從12走到1，走過(guò)幾個(gè)大格，是幾分呢？生：走過(guò)1個(gè)大格，是5分師：你是怎樣知道的？生：因?yàn)?個(gè)大格里有5個(gè)小格，所以就是5分師：你分析得很清楚，分針走1個(gè)大格，就是5分。師：分針從12走到2又是幾個(gè)個(gè)大格，時(shí)間經(jīng)過(guò)幾分呢？生：10分。師（小結(jié)）：在數(shù)經(jīng)過(guò)幾分時(shí)，就是看分針走過(guò)了幾個(gè)小格，走過(guò)幾小格就是幾分！問(wèn)：你知道分針從12----5（25分），你是怎樣看的？；12---12（一圈是60分）3.根據(jù)分針的位置快速判斷是多少分師：剛才有這么多數(shù)字在幫忙

7、，現(xiàn)在老師隱去部分?jǐn)?shù)字你還能快速的說(shuō)出是多少分嗎？（知道的小朋友課可以自己站起來(lái)說(shuō)，比一比誰(shuí)最先知道?。ǔ鍪荆┓轴樦钢?，多少分？分針指著11，多少分？師：看來(lái)記住這些特殊的數(shù)對(duì)我們快速判斷是多少分也是很有幫助的！4、認(rèn)識(shí)時(shí)針走1大格是1小時(shí)師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道分針走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分下面我們接著來(lái)看，這顆又短又粗的針是我們以前學(xué)過(guò)的什么針呢？生：時(shí)針師：時(shí)針和分針一樣，也在鐘面上不停的走著，時(shí)針從12走到1，走了一個(gè)大格，時(shí)間就經(jīng)過(guò)1小時(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，時(shí)針從12走到2，走

8、過(guò)幾個(gè)大格，經(jīng)過(guò)幾時(shí)呢？生：時(shí)針從12走到2，走過(guò)2個(gè)大格，時(shí)間經(jīng)過(guò)2小時(shí)師：在數(shù)經(jīng)過(guò)幾時(shí)時(shí)，就是看時(shí)針走過(guò)幾個(gè)大格，走過(guò)幾小大就是幾小時(shí)5、認(rèn)識(shí)1時(shí)=60分過(guò)渡語(yǔ)：時(shí)針哥哥和分針弟弟都在不停的走著記錄時(shí)間，它們之間有什么關(guān)系呢，我們一起來(lái)看一看？注意它們是同時(shí)出發(fā)了?。ㄉ^察課件上1時(shí)=60分的動(dòng)態(tài)過(guò)程）問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（時(shí)針