蘇教版初二(下)階段性測試語文試卷

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1、初二階段性測試語文試卷（總分110分，時間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀下面一段文字，完成1—3題關(guān)于2012世界末日即將到來的傳聞愈演愈烈，2009年好萊塢災(zāi)難大片《2012》更是加深了人們對于世界末日的（kǒngjù）。然而，這一傳言可能即將被推翻。據(jù)2011年英國《每日電訊報》報道，墨西哥國家人類學(xué)與歷史研究所研究人員在該國南部科馬爾卡爾科地區(qū)的瑪雅（yízhǐ）中發(fā)現(xiàn)了另一塊刻有瑪雅歷法的石碑碎片，該碎片將還原瑪雅歷法的真實(shí)面目A瑪雅人將時間視為周期的不斷輪回，在一個周期結(jié)束后將會有一個新的周期B（取而代之∕周而復(fù)始）。這或許能證明2012年世界終極（

2、huǐmiè）的末日傳言純屬C（海市蜃樓∕子虛烏有）。1.根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字。（3分）2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（1分）A處的標(biāo)點(diǎn)是：3.從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填在B、C兩處。（2分）B處應(yīng)填C處應(yīng)填4.用課文原句填空并補(bǔ)全相應(yīng)的文學(xué)常識（8分）（1），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（2），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）（3）臧克家在《有的人》一詩中刻畫魯迅先生全心全意為人民服務(wù)的形象的一句詩是：。（4）春蠶到死絲方盡，。(李商隱《無題》)（5），卻話巴山夜雨時。(李商隱《》)（6），是草叢中淌過的小溪……那雄渾如銅管齊鳴者

3、，，飛瀑落下深潭。（謝大光《鼎湖山聽泉》）5．學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動，應(yīng)宣傳委員的要求，請你完成下列任務(wù)。（6分）①為了使同學(xué)們加深對低碳生活意義的認(rèn)識，宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料，請您根據(jù)材料內(nèi)容，寫出自己對“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。（不超過20字）（2分）材料：今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認(rèn)識到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈、廢品回收等，可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士認(rèn)

4、為，選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來心靈的寧靜。“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是：（2分）②為了使同學(xué)們能在生活中積極倡導(dǎo)并身體力行“低碳生活”，小A同學(xué)起草了學(xué)校團(tuán)支部舉行“我看低碳生活”的科技小論文大賽的征稿啟事，遺憾的是有多處錯誤，請任選兩處指出錯處序號并改正：（4分）征稿啟事①青少年是祖國的未來，是人類的希望。②為了倡導(dǎo)全體同學(xué)選擇低碳生活，③為了調(diào)動全體同學(xué)的環(huán)保意識，④我校將舉辦“我看低碳生活”科技小論文大賽。⑤請此活動有意參加者，⑥于4月30日前將小論文交到學(xué)校團(tuán)支部負(fù)責(zé)人王老師處。⑦歡迎全體同學(xué)踴躍投稿。⑧2012年5月31日⑨江海中

5、學(xué)團(tuán)支部（1）語言表達(dá)：選處，修改意見：（2）格式：選處，修改意見：6.名著導(dǎo)讀（5分）【甲】李逵頓時須發(fā)豎起，將手中樸刀一挺，一刀一個就結(jié)果兩只小蟲。這時那母大蟲從外回來，張牙舞爪向李逵撲來。李逵在看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戮，……忽地又跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲。李逵不慌不忙，趁著那大蟲勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲退不到五步，只聽得“轟”的一聲，倒在地上登時死了。【乙】那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲

6、背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。……只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉，劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。甲文中打虎的李逵人稱“”，他打虎的原因是。乙段中武松打虎的地點(diǎn)在。請你結(jié)合書中對這兩個人物的描寫，用簡潔的語言分別概括二人的性格特征。李逵：武松：二、閱讀與理解（45分）（一）閱讀詩歌，完成7~8題。城東早春（楊巨源）詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。7、作者在詩中是如何扣住詩題“城東早春”來描寫的?（2分）8、“清景”一詞很值得玩味，

7、你是如何理解“清”字的?（2分）（二）閱讀下面文字，完成9~12題。送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，