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《培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、同伴欣賞，也可以當小老師拿卡片來考考小組內(nèi)的同學?？梢?，這小小的3語育教育的延伸識字卡片真是為學生獨立識字能力的培養(yǎng)插上了翅膀。3．1交往能力的培養(yǎng)2小學語文低年級朗讀教學的設(shè)計語言是人類最重要的交際工具。我們在培養(yǎng)小學低年級學生語言能力2．1從整體出發(fā)，進行自由式的朗讀的同時，要使之學以致用。學會用語言表達自己的思想感情，大膽地說出小學低年級的語文教材是根據(jù)學生的學習能力與特點進行編寫的，一自己的想法，學會與人分享自己的愉快，分擔他人的痛苦。在語言交往中，般呈現(xiàn)得通俗易懂、語言優(yōu)美，因此，學生在教師的指導下，進行有條不說話態(tài)度要誠懇、自然，對待同伴要友好、禮
2、貌，不講粗話；對待成人不紊的學習，能夠讓學生在整體處感知課文，從而受到情感的熏陶。教師引撒嬌，不大聲哭鬧。導學生進行自由式的朗讀教學時，需要講求辦法，由易到難、循序漸進地3．2審美能力的培養(yǎng)進行教學。朗讀教學需要掌握學生的認知規(guī)律，從整體到重點，逐層次的語言是一門美的藝術(shù)，語言教育本身就是一種美的教育。小學低年級展開教學內(nèi)容。開始一篇新的課文，學生普遍充滿興趣，教師在這個時候，學生在學習語言的過程中，通過看、聽、讀去感知美、體驗美。生動的語適當?shù)剡M行引導，提出幾個針對性的問題，從而讓學生帶著疑問去朗讀。言、優(yōu)美的詞句都會給小學低年級學生帶來無限的遐想和美的享受
3、。小學同時，學生在朗讀的過程中可能遇到一些生疏的詞語，這時需要借助拼音低年級學生散文詩《春姑娘》，其生動活潑的語言，小學低年級學生似乎進行朗讀，將難讀的句子多讀幾遍，可以增強學生對生詞的感知，在教師聞到了泥土的香味，看到了花兒的美麗、生靈的熱鬧，讓小學低年級學生的指導下，學生會自覺地形成閱讀的習慣。在學生進行自由式閱讀之初，真真實實在體驗到春天的來臨，春天的氣息。童話故事《白雪公主》使小教師需要提出閱讀要求，讓學生根據(jù)要求認真閱讀。學低年級學生知道什么是惡毒與善良。七個小矮人勇敢、無畏、團結(jié)一致2．2抓住重點詞句，有針對性地進行朗讀的品格，給小學低年級學生留下
4、了深深的印象。這一切讓小學低年級學生朗讀需要抓住重點，在獲取整體感知后，有針對性地進行朗讀。首先需知道什么是美與丑，知道心靈美才是真正的美。要讀準確，不同人物形象、不同思想感情表述時，語氣也是不一樣的?！逗?用表揚、鼓勵激勵孩子的學習熱情貍和烏鴉》～文，狐貍為了奪取烏鴉口中的肉，百般奉承與討好，如果學生一年級的孩子，他們的興趣持續(xù)時間不長，對于新鮮的事物比較感興進行朗讀時，狐貍的語氣應(yīng)該是贊美、關(guān)切、羨慕的語氣。一篇課文中，存趣，但要使他們的注意力長時間保持下來卻相當困難，除了利用多種教學在著感情高低起伏的轉(zhuǎn)折點，為了區(qū)分這些感情，就需要讀好課文中的熏音。手段
5、，老師所給他們的肯定也是十分重要。表揚激勵孩子的學習熱情，使《曹沖稱象》一文中，曹操的兒子曹沖想到了以石代象這種稱象的好辦法，他們樹立學好拼音的信心。拼音學習是一個反復、漸進的過程，需要的是課文最后一節(jié)寫到“曹操點頭微笑，他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出平和的心態(tài)。家長要有心理準備，陪伴孩子學習拼音，多鼓勵、堅持，保了大象的重量?！憋@而易見，重音在“果然”這個詞上，學生朗讀時需要加護孩子的自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣。一旦急躁，往往孩子越拼越?jīng)]有重語氣將情感表達出來。小學語文課本是一個重要的知識載體，學生需要將信心，本來能拼出的音節(jié)都會不敢讀出來。而且，拼音學
6、習將貫穿于全學課堂學到的知識細細品味并且消化掉，教師讓學生總結(jié)每節(jié)課的心得與收獲，期的學習之中，通過不斷地反復、鞏固、加深，自然就會熟能生巧。將學習到的句子、詞語記錄下來，加強對課文詞句的記憶，這樣不僅有助于參考文獻：學生對課文內(nèi)容的理解，也推動學生在學習的過程中獲得思想上的提升，朗f11李只管；小學語文之趣味引導法m；學苑教育；201lg-5期．讀教學應(yīng)該抓住課文重點，啟發(fā)學生進行理解性的朗讀?！?1殷平華．引導低年級學生走進閱讀的殿堂[I]．廣西教育．培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣趙仙女(內(nèi)蒙古包頭市土右旗民族第二中學內(nèi)蒙古包頭014115)【摘要l“興趣是最好的
7、老師”，“興趣和愛好是最大的動力”。充滿興趣的學習不僅能讓學生在學習中全神貫注、積極思考，而且能讓學生達到樂此不疲、廢寢忘食的地步。那么，新課標下如何提高學生學習數(shù)學的興趣呢?以下談?wù)勎业囊恍┮娊?。【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學；興趣；學習；主體1提高教師的親和力，改良師生關(guān)系過程。教學過程中數(shù)學教學的本質(zhì)是數(shù)學思維活動的展開，數(shù)學課堂上我們經(jīng)常聽到學生議論，說他們喜歡某位教師，聽課興趣高；不喜歡某位學生的主要活動是通過動腦、動手、動口參與數(shù)學思維活動。教師的主教師所課時老是昏昏欲睡。其實學生們不喜歡的教師往往都是態(tài)度認真、導作用主要在于教學生去學，既要幫助學生學會，也要
8、幫助學生會學。工作負責的教師只是他們更
