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1、體育教育2014年6月(中)如何提高女生體育課堂興趣田華(鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南鶴壁458030)摘要：結(jié)合高校部分專業(yè)女生人數(shù)較多。參與體育運動興趣不高的實際。根據(jù)高中的生理、心理特征，本文通過安排體育教學(xué)內(nèi)容，改變組織教法，發(fā)揮學(xué)生之間的作用等幾個方面，對怎樣提高女生體育興趣、積極性所進(jìn)行的探索。關(guān)鍵詞：體育興趣；組織教法；積極性女生進(jìn)人大學(xué)階段已進(jìn)入青春期，其身高，即使是鉛球等一些枯燥的教學(xué)課。反之學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)中我多采用鼓勵、體形態(tài)、機(jī)體的代謝功能都已日見完善，她如果教法組織不當(dāng)，即使是游戲等一些學(xué)生激勵的語言
2、去鼓勵學(xué)生練習(xí)，在教師的鼓勵們A4-~f旺盛的精力、蓬勃的朝氣，能較好地愛玩的運動，學(xué)生練習(xí)起來也如同嚼蠟。因和激勵下，那些不想練的學(xué)生又恢復(fù)了信適應(yīng)外部環(huán)境變化，其生理和心理在不斷地此在教學(xué)中我注意以下幾個方面。心，提高很快。向成熟發(fā)展。由于神經(jīng)過程的靈活性高，神2．1改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)良好的體育學(xué)3．2熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。經(jīng)細(xì)胞物質(zhì)代謝機(jī)能旺盛，易出現(xiàn)疲勞，但習(xí)心理。教師的每個意圖、每句話學(xué)生都能很快恢復(fù)較快。表現(xiàn)為動作協(xié)調(diào)能力暫時下降、增強(qiáng)學(xué)生主體意識，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思理解接受。體育活動中以小團(tuán)體為主的練習(xí)動作
3、遲緩等。在心理方面，女生的心理特征維。教學(xué)中教師要激勵學(xué)生敢于創(chuàng)新，勇于活動，可以縮短教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間處于不穩(wěn)定和不成熟的時期，她們的情感比實踐，并充分爭取機(jī)會，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造能的心理距離，使他們相互產(chǎn)生親切感和依賴較內(nèi)向、含蓄、敏感、自尊；在意志上表現(xiàn)力。展現(xiàn)自己在實踐中的創(chuàng)新成果。比如課感。在活動中，教師應(yīng)經(jīng)常注意學(xué)生的活動，為畏難，經(jīng)受不起失敗的考驗；在體育課上前給同學(xué)們交待下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓他們關(guān)心學(xué)生的情緒狀態(tài)。表現(xiàn)為情感內(nèi)傾、懶動、對疲勞的耐受力差，自編自導(dǎo)地準(zhǔn)備徒手操、專門性準(zhǔn)備活動和3．3在游戲中培養(yǎng)
4、學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)進(jìn)怕臟、怕曬、膽小、怕別人嘲笑、鍛煉積極結(jié)束部分的整理運動。取精神。性不高等等。鑒于以上特點并通過實踐教2．2注意考試的運用。巧妙地運用考試，教學(xué)中運用游戲，能夠使學(xué)生為了一個學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)，女生體育課的內(nèi)容要盡量安會對技術(shù)的掌握起到事半功倍的作用。如在共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏。如：集體排刺激性小。難度適中，運動量、動作頻率排球?qū)W習(xí)墊球時，很多女生怕痛，而且沒墊跳長繩游戲比賽，接力跑游戲等集體游戲活便于自我調(diào)節(jié)的項目并注重全面身體鍛煉。幾個就飛了，積極性下降。這時我要求進(jìn)行動。通過對游戲規(guī)則的了解和參與游戲活
5、在組織教法上運用多樣、多變、多層次的方排球墊球考試，考試要求不高。只要大多數(shù)動，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏奪取勝法，采用啟發(fā)、鼓勵、循序漸進(jìn)等教學(xué)方法，學(xué)生稍加練習(xí)就能達(dá)到，這樣學(xué)生在考試的利的精神品質(zhì)，同時讓學(xué)生在比賽中也體驗發(fā)揚她們主動學(xué)習(xí)的精神，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積壓力下刻苦地進(jìn)行練習(xí)，考試時很多同學(xué)都到勝利的喜悅。極性。發(fā)揮創(chuàng)造性。提高她們對體育課的興感到意外“我也能墊滿分”，積極性一下子4學(xué)生之間的相互作用是提高學(xué)習(xí)趣。又提高起來。興趣的因素之一1合理安排教學(xué)內(nèi)容．提高女生學(xué)習(xí)2．3給學(xué)生充分的自由空間。教學(xué)中不在教學(xué)中
6、發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之問的相互幫助，興趣要把學(xué)生限制住，而要讓學(xué)生有自己的活動相互促進(jìn)，相互交流，相互鼓勵，有利于提為了合理地安排體育課教學(xué)內(nèi)容，提高空問。如固定的隊形、同一個教材等，固定高學(xué)習(xí)的興趣和效率。學(xué)生的興趣和積極性，我們做了一次小的調(diào)的隊形不利于同學(xué)之間的自由組合，同一個首先，在練習(xí)中我提倡技術(shù)好的同學(xué)多查。調(diào)查結(jié)果顯示女同學(xué)最喜歡的運動項目教材不利于學(xué)生個體的發(fā)展，這些因素都有和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。因為在練習(xí)中動作差為羽毛球、乒乓球，比較喜歡的運動項目有：可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的下降。的同學(xué)，能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)動作，還排球、
7、籃球，最不喜歡的運動項目有：8003教師與學(xué)生的關(guān)系融洽是提高學(xué)可以向?qū)Ψ秸埥?，且使練?xí)密度加大，可以米、鉛球。從調(diào)查結(jié)果來看，女生喜歡運動習(xí)興趣的保證打好幾個來回，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性；量不大，易于練習(xí)的運動項目，而對于諸如教師應(yīng)善于調(diào)控學(xué)生的情緒變化，使他而動作好的同學(xué)在練習(xí)中體會到做老師的800米鉛球這樣運動強(qiáng)度大，臟的項目則有們保持愉快、積極上進(jìn)的心境，這對師生之感覺，要想教別人，自己技術(shù)必須要提高，明顯的排斥心理，調(diào)查中還顯示由于以往傳間的感情交流有著重要的意義。一個有良好在練習(xí)時對方給的球或左或右、或高或低，統(tǒng)的
8、教學(xué)方法，使得某些項目的學(xué)習(xí)周期太情緒的人容易讓人接近。也有利于傾心交而自己回球要到位，這樣給自己也加大了難長，不集中練習(xí)，學(xué)生容易生疏、忘卻。此談，教師只有多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多度，提出了更高的要求，具有一定的挑戰(zhàn)性。外，大學(xué)階段，多數(shù)女生逐步參與更多的人關(guān)心學(xué)生，以情
