李蘇霞讀后感.doc

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1、給學(xué)生兩個(gè)承諾——《從優(yōu)秀教師到卓越教師》讀后感李蘇霞最近我讀了《從優(yōu)秀教師到卓越教師》中《給學(xué)生兩個(gè)承諾》兩個(gè)承諾這篇文章，讓我感觸很深。在這篇文章中，作者希望每一個(gè)教師告訴自己的學(xué)生：“我非常愿意對你們做出承諾。在這個(gè)學(xué)年中的任何時(shí)候，我保證不會(huì)對你們大聲訓(xùn)斥，在這里你們會(huì)是安全的。我還要向你們承諾，我永遠(yuǎn)不會(huì)故意在你們的朋友面前為難你。相反，我會(huì)非常尊重你們，因?yàn)槟銈冎械拿總€(gè)人都值得我去尊重。但是，這并不代表當(dāng)你們的課堂表現(xiàn)不好時(shí)我會(huì)放手不管，因?yàn)檫@是我的工作，我必須認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)地做好我的本

2、職工作。不過，不管怎樣，我都不會(huì)再?zèng)_你們大喊大叫，或者故意為難你們?！笨吹竭@里，我感到汗顏。我對自己的工作也進(jìn)行了反思。從教這么多年，我從來沒有向?qū)W生做出過鄭重的承諾，更沒有注意到當(dāng)我對犯錯(cuò)誤的學(xué)生大聲訓(xùn)斥時(shí)，學(xué)生心理上的為難和尷尬！課堂上，不時(shí)會(huì)有學(xué)生聽課不認(rèn)真，或者課堂紀(jì)律不好，我就會(huì)批評并扣星加以處罰，這樣做只對被罰的學(xué)生有短暫的效果，治標(biāo)不治本。思忖再三，我下定決心：在課堂上，我要告訴他們，能有幸做他們的老師，和他們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，對我來說是一件多么讓人興奮的事情；也向他們保證，接下來的這

3、一年將會(huì)是一帆風(fēng)順的一年，也將是充滿精彩和勝利的一年在為學(xué)生展現(xiàn)美好愿景和幸福藍(lán)圖的時(shí)候，盡量展示出自己的熱忱。我希望我的承諾能讓我的學(xué)生情緒得到有效放松，讓他們知道他們再也不會(huì)莫名其妙被大聲訓(xùn)斥，再也不會(huì)因?yàn)槲业挠?xùn)斥讓學(xué)生為難，讓學(xué)生在同齡人面前感到尷尬。我相信我的承諾會(huì)讓學(xué)生開心，同時(shí)也會(huì)遇到許多新的問題?？赡苓€是忍不住大聲訓(xùn)斥學(xué)生，或者無意間的言行舉止還是會(huì)或多或少地讓學(xué)生在同齡人面前感到難堪，但我一定會(huì)學(xué)會(huì)克制，因?yàn)槲以?jīng)承諾過不會(huì)去做這樣的事情。我的班級管理更多的希望依靠加強(qiáng)學(xué)生的課堂常規(guī)的

4、反復(fù)練習(xí)和執(zhí)行來提高課堂秩序，教學(xué)效果更多的依靠自己的有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。