楊艷麗線下活動記錄模版.doc

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1、線下觀評課活動記錄模板省河南省區(qū)域、學(xué)校濟源市黃河路小學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)活動名稱教研探討活動時間2014年3月18日主題、問題評議楊艷麗老師的《平移》形式集中交流主持人李海燕參與人員黃河路小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師活動過程一、講課人楊艷麗說自己的設(shè)計目標(biāo)和課后感受楊艷麗：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步感受生活中的平移現(xiàn)象，初步體會平移的特點。2、通過學(xué)生討論合作交流培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識和動手能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生觀察觀光電梯、纜車、滑滑梯，讓他們明確這些運動現(xiàn)象是平移，并和學(xué)生歸納總結(jié)出

2、了平移的特點。然后讓學(xué)生舉例生活中的例子，學(xué)生心里清楚，但是語言表述的不夠完整。這節(jié)課效果我認(rèn)為達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，比較理想。二．教師代表發(fā)言孫佩：課堂上能夠從生活的例子出發(fā)，引入到本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，比較好。但是，課堂上老師讓學(xué)生舉例平移的例子時，表述的不完整，比如有的學(xué)生說“汽車在路上”，這時我們老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生把語言說完整。張雙艷：在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生徐徐漸進的歸納出平移現(xiàn)象的特點，并能夠根據(jù)這些特點舉例生活中的例子，還能夠平移小房子，都是比較好。我認(rèn)為老師在講解平移

3、現(xiàn)象的時候，一定要強調(diào)“運動”，讓學(xué)生更進一步理解平移現(xiàn)象是個物體的運動。于高燕：課前創(chuàng)設(shè)的情境：觀察游樂園的游樂項目，吸引了學(xué)生。然后老師說：其實游樂園里還隱藏著許多數(shù)學(xué)知識呢，你們想知道嗎？這一下更吸引了學(xué)生，從而想進一步知道有哪些數(shù)學(xué)知識。另外，學(xué)生舉例子也特別好，說明他們理解了平移的特點，雖然他們表述的不很完整，但是對于二年級的學(xué)生來說，我認(rèn)為還是值得肯定的。主要結(jié)論與建議1.創(chuàng)設(shè)合理的生活情境，讓學(xué)生觀察游樂園里的游樂項目，從而體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。2.讓學(xué)生觀察觀光電梯、纜車、滑滑梯、

4、小火車等這些物體的運動，初步感知這些現(xiàn)象就是平移，然后進一步認(rèn)識平移的特點，根據(jù)平移的特點移動小房子和做相應(yīng)的練習(xí)，設(shè)計循序漸進，層層深入，很好。建議：課堂上教師要針對學(xué)生的回答適時進行評價，并加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在語言表達(dá)上更完整，也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力?；顒臃此寂c改進這樣的活動開展的非常好，先讓授課教師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計，然后說說上課后的感受，比較好，能夠讓授課老師反思一下自己，也能夠促進的下一步教學(xué)；然后再讓其他教師談自己的想法，使得這節(jié)課更一步完善。改進:老師們在一起應(yīng)該把這節(jié)課再深入研究一

5、下，變成一節(jié)精品課，讓以后的老師再講這節(jié)課時可以避免出現(xiàn)更多的問題。審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: