自立自強教案.doc

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1、自立自強(第一課時)教學(xué)設(shè)計水口中學(xué)李璧芬【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:了解自立自強的含義及其重要性,知道自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。知道對待生活要有自強不息的精神。明白自立自強精神對國家民族發(fā)展的關(guān)系。2、過程與方法:通過“探究園”中的活動,初步了解中學(xué)生自立的含義,認(rèn)識自立自強這種優(yōu)秀品質(zhì),體會自立自強對生活的意義,養(yǎng)成自立自強的生活態(tài)度。同時,通過與榜樣的對比,找出自己和他們之間的差距,學(xué)會科學(xué)分析自我的方法。結(jié)合活動中提出的問題學(xué)習(xí)“心靈導(dǎo)航”,從理性的層面理解自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì),要學(xué)會自立,培養(yǎng)自強精神。3、情

2、感、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí),認(rèn)識自立自強是一種優(yōu)秀品質(zhì),明白個體生命的可貴在于養(yǎng)成自立自強的精神,體會自強不息對個人、國家和民族的意義,培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度、自強不息的精神,進(jìn)一步養(yǎng)成勇于克服困難、敢于開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)?!窘虒W(xué)重點】自立自強精神的重要性【教學(xué)難點】自立自強精神的重要性【教學(xué)方法】討論法、觀察法【課型】授新課【課時安排】1課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入:藤蔓——攀附——依賴別人大樹——直立——自立自強第一部分自立一、案例分析多媒體播放《洪戰(zhàn)輝事跡》對比周末郊游時的情況學(xué)生感悟分析二、心靈導(dǎo)航1、不自立的表現(xiàn):早上起

3、床要人叫;房間要父母收拾;做作業(yè)要父母老師督促;上學(xué)要父母接送,遇到困難讓父母解決等2、自立的定義:自己的事情自己干,意味著要合理的安排自己的生活,意味著要獨立生活,意味著要靠自己的力量,創(chuàng)造生活。問:對照自立的含義,在日常生活中,你又有哪些是自立的表現(xiàn)?這些對你的學(xué)習(xí)和生活有什么幫助?3、自立的表現(xiàn):按時獨立完成作業(yè);早上起床,不用父母叫醒;遇到難題獨立思考;課余時間,能合理安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂;自己料理床鋪,打掃室內(nèi)衛(wèi)生;自己的書桌不雜亂無章;第二部分自強一、名人競猜(請學(xué)生根據(jù)老師新提供材料,猜出名人的名字)1、扼住

4、命運咽喉——貝多芬2、(1)他榮獲2006年體壇十大風(fēng)云人物稱號(2)他7歲時,被上海市管弄小學(xué)的校田徑隊教練仲鎖貴選中練田徑,從此與體育結(jié)緣。(3)雅典奧運會男子110米欄決賽上,他以12秒91,平紀(jì)錄奪得了金牌,創(chuàng)造了中國人在短道項目上的奇跡和神話!(4)在第十屆世界田徑錦標(biāo)賽上,他以13秒08奪得亞軍,創(chuàng)造了中國男選手在世錦賽歷史上的最好成績。(5)2006年7月12日,他以12秒88的成績獲得瑞士洛桑田徑超級大獎賽金牌,并打破沉睡13年之久世界紀(jì)錄。(6)他就是劉翔。3、(1)他們是一對中國花樣滑冰雙人滑國家隊隊員

5、(2)他們常用的伴奏曲是《龍的傳人》(3)他們在第20屆都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑決賽做時“拋四周”不慎摔傷(4)但她頑強地忍住傷痛,與搭檔堅持完成了隨后的比賽,并奪得中國花樣滑冰歷史上首枚冬奧會銀牌。(5)一年后他們再次回到都靈參加世界大學(xué)生冬季運動會花樣滑冰雙人滑比賽中用近乎完美的表演征服了裁判和觀眾,以較大優(yōu)勢奪得冠軍,為中國代表團贏得首枚金牌(6)他們是張丹張昊(多媒體展示)分析:這些名人的共同品質(zhì)是什么??三、心靈導(dǎo)航學(xué)生感悟:人生的過程就是不斷克服困難,自強不息過程,自強意味著自力更生,奮發(fā)圖強,知難而進(jìn),頑強拼

6、搏。第三部分自立自強與國家一、百年回眸看圖說話:《南京條約》、《八國聯(lián)軍侵華》、《辛丑條約》、《日本侵華》請學(xué)生介紹近代中國的基本國情得出結(jié)論:落后就要挨打二、新聞播報:(播放多媒體錄象)①加入世貿(mào)②青藏鐵路通車③北京奧運④神八深空設(shè)問:強大的原因是什么?二、心靈導(dǎo)航:自立自強的重要性。(學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上概括)1、從個人的角度:成就偉大事業(yè)的人都是自立自強的人,自強不息是人生應(yīng)該有的昂揚向上的精神狀態(tài)。2、從國家的角度:自強不息中華文明得以延載千年、生生不息的精神動力、第四部分課堂小結(jié)6.3自立自強一.自立自強是一種優(yōu)

7、秀的品質(zhì)1.自立、自強的含義2.成就偉大事業(yè)的人,都是自立自強的人3.自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力作業(yè):完成練習(xí)冊相應(yīng)的練習(xí)

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