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1、成功家庭教育案例分享會(huì) 家庭教育是教育的重要組成部分，無論對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，家庭教育都有著不可替代的作用。下面是小編為大家整理的成功家庭教育案例，一起來看看吧! 成功家庭教育案例分享會(huì) 有這么一組數(shù)字：《大頭兒子和小頭爸爸》系列書累計(jì)印數(shù)近300萬冊(cè)，156集同名動(dòng)畫片在多家電視臺(tái)熱播;有這么一件趣事，曾有個(gè)小男孩氣呼呼地對(duì)父親說：“你再打我，我就不要你了，去找?小頭爸爸??！薄按箢^兒子”這個(gè)大腦瓜里裝滿奇思妙想的孩子，和他的小頭爸爸、圍裙媽媽一起，演繹了一個(gè)個(gè)溫馨美麗的
2、故事，打動(dòng)了千千萬萬孩子的心。生活中真的有大頭兒子嗎?大頭兒子的媽媽——作家鄭春華生活中又是怎樣一位母親呢?創(chuàng)作的靈感確實(shí)源自這位女作家的大腦袋兒子。十多年前，每逢節(jié)假日，鄭春華和先生都要帶著平日全托的兒子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上、在大海邊盡情嬉戲。有時(shí)，鄭春華在一旁靜靜地看著，父子倆的歡聲笑語(yǔ)會(huì)引起她莫名的感動(dòng)。作為少兒讀物的編輯，她曾聽到孩子們太多的抱怨：“爸爸回家只知道看報(bào)紙?！薄鞍职忠醋闱虮荣悾揖筒荒芸磩?dòng)畫片了。”“爸爸從來不跟我玩，不關(guān)心我?！薄 『⒆觽儗?duì)父愛是多么渴望。那
3、一刻，女作家的心弦被撥動(dòng)了。她要用自己的筆，描繪一個(gè)理想父親的形象。成功家庭教育案例分享會(huì) 家庭教育是教育的重要組成部分，無論對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，家庭教育都有著不可替代的作用。下面是小編為大家整理的成功家庭教育案例，一起來看看吧! 成功家庭教育案例分享會(huì) 有這么一組數(shù)字：《大頭兒子和小頭爸爸》系列書累計(jì)印數(shù)近300萬冊(cè)，156集同名動(dòng)畫片在多家電視臺(tái)熱播;有這么一件趣事，曾有個(gè)小男孩氣呼呼地對(duì)父親說：“你再打我，我就不要你了，去找?小頭爸爸?。”“大頭兒子”這個(gè)大腦瓜里裝滿
4、奇思妙想的孩子，和他的小頭爸爸、圍裙媽媽一起，演繹了一個(gè)個(gè)溫馨美麗的故事，打動(dòng)了千千萬萬孩子的心。生活中真的有大頭兒子嗎?大頭兒子的媽媽——作家鄭春華生活中又是怎樣一位母親呢?創(chuàng)作的靈感確實(shí)源自這位女作家的大腦袋兒子。十多年前，每逢節(jié)假日，鄭春華和先生都要帶著平日全托的兒子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上、在大海邊盡情嬉戲。有時(shí)，鄭春華在一旁靜靜地看著，父子倆的歡聲笑語(yǔ)會(huì)引起她莫名的感動(dòng)。作為少兒讀物的編輯，她曾聽到孩子們太多的抱怨：“爸爸回家只知道看報(bào)紙。”“爸爸要看足球比賽，我就不能看動(dòng)畫片
5、了?！薄鞍职謴膩聿桓彝?，不關(guān)心我?！薄 『⒆觽儗?duì)父愛是多么渴望。那一刻，女作家的心弦被撥動(dòng)了。她要用自己的筆，描繪一個(gè)理想父親的形象。成功家庭教育案例分享會(huì) 家庭教育是教育的重要組成部分，無論對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，家庭教育都有著不可替代的作用。下面是小編為大家整理的成功家庭教育案例，一起來看看吧! 成功家庭教育案例分享會(huì) 有這么一組數(shù)字：《大頭兒子和小頭爸爸》系列書累計(jì)印數(shù)近300萬冊(cè)，156集同名動(dòng)畫片在多家電視臺(tái)熱播;有這么一件趣事，曾有個(gè)小男孩氣呼呼地對(duì)父親說：“你再
6、打我，我就不要你了，去找?小頭爸爸??！薄按箢^兒子”這個(gè)大腦瓜里裝滿奇思妙想的孩子，和他的小頭爸爸、圍裙媽媽一起，演繹了一個(gè)個(gè)溫馨美麗的故事，打動(dòng)了千千萬萬孩子的心。生活中真的有大頭兒子嗎?大頭兒子的媽媽——作家鄭春華生活中又是怎樣一位母親呢?創(chuàng)作的靈感確實(shí)源自這位女作家的大腦袋兒子。十多年前，每逢節(jié)假日，鄭春華和先生都要帶著平日全托的兒子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上、在大海邊盡情嬉戲。有時(shí)，鄭春華在一旁靜靜地看著，父子倆的歡聲笑語(yǔ)會(huì)引起她莫名的感動(dòng)。作為少兒讀物的編輯，她曾聽到孩子們太多的
7、抱怨：“爸爸回家只知道看報(bào)紙。”“爸爸要看足球比賽，我就不能看動(dòng)畫片了。”“爸爸從來不跟我玩，不關(guān)心我。” 孩子們對(duì)父愛是多么渴望。那一刻，女作家的心弦被撥動(dòng)了。她要用自己的筆，描繪一個(gè)理想父親的形象。而“大頭兒子的媽媽”也成了作家鄭春華的代名詞。如今，當(dāng)年蹣跚學(xué)步的大頭兒子，已是名牌大學(xué)一位意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生了。這位作家媽媽的育兒經(jīng)是如何抒寫的呢? 讓孩子從小讀到最優(yōu)秀的故事。大頭兒子出世的時(shí)候，鄭春華已是以《圓圓和圈圈》、《紫羅蘭幼兒園》等兒歌、童話而引人矚目的青年女作家了。作家媽媽有著講不
8、完的故事，兒子才半歲，她便把他抱在膝上講故事。一次，鄭春華捧著雜志給兒子講故事，偶然翻到自己的作品，就把名字指給兒子看。以后兒子一翻開書，就找媽媽的名字，還從此迷上了認(rèn)字。那時(shí)大頭兒子才三四歲。無論到哪里玩，他只要看到字就要求大人念給自己聽。字認(rèn)多了，兒子出去玩都帶著書， 會(huì)一個(gè)人安靜地看上半天。有時(shí)大頭兒子到媽媽的出版社玩，最吸引他的不是花園里的假山、大人們給的零食，而是堆滿了書而顯得逼仄的圖書門市部。他一頭扎進(jìn)花花綠綠的書堆里，叔叔阿姨們逗他也不搭理，直到出版社下班的鈴聲響了
