家庭教育案例分享

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1、讓孩子參與家庭勞動(dòng)宜昌市長(zhǎng)堰堤小學(xué)匡鐵枝現(xiàn)在大多數(shù)家庭依然是獨(dú)生子女，父母及爺爺奶奶視為掌中寶，這不讓孩子干，那不讓孩子動(dòng)，孩子在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺乏自理能力，日常的家務(wù)勞動(dòng)也不會(huì)。過(guò)分的無(wú)原則的溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子的動(dòng)手能力差，認(rèn)識(shí)不到父母及他人勞動(dòng)的辛苦，更別談尊重他人的勞動(dòng)了。我的兒子小學(xué)之前一直由爺爺奶奶帶，給寵壞了，自理能力相當(dāng)差。老師經(jīng)常反映在校熱了不知道脫衣服，冷了不知道穿衣服；書本作業(yè)經(jīng)常落在學(xué)校，或者弄丟；班上的地不會(huì)掃，垃圾到處亂扔；零花錢給多少花多少，不知道節(jié)約……我很頭疼。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，是一個(gè)長(zhǎng)期形成的過(guò)程，因此，要想改變也必

2、須有計(jì)劃有步驟。通過(guò)教育同仁介紹經(jīng)驗(yàn)，書上學(xué)習(xí)家教知識(shí)，我決定讓孩子從家庭勞動(dòng)開(kāi)始。首先，指導(dǎo)孩子自我服務(wù)?！白约旱氖伦约鹤觥笔丘B(yǎng)成勞動(dòng)意識(shí)的前提，因此我對(duì)孩子提出了以下要求：口己盛飯倒水、整理床鋪、口己洗襪子、每晚寫完作業(yè)整理自己的書包、臨睡前把第二天要穿的衣服放在床邊（可征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)）……“政策”一出臺(tái)，孩子表現(xiàn)出極大的不滿，一副受了天大的委屈的樣子。我問(wèn)為什么，他說(shuō)他不會(huì)。以我的判斷，他所述原因只是其中之一，還有一個(gè)原因是長(zhǎng)期養(yǎng)成的懶惰?！安粫?huì)做的事情，媽媽可以教你。有些事情如果你忘記做了，我也可以提醒你?！焙⒆用銖?qiáng)接受了。第一周，孩子有所轉(zhuǎn)變，但總是感覺(jué)他

3、心不甘，情不愿地在做。針對(duì)他的進(jìn)步，也為了調(diào)動(dòng)孩了的積極性，我給孩了買了一本他最喜歡的《恐龍滅絕之謎》，并在扉頁(yè)上寫了這樣一段話“你越來(lái)越愛(ài)勞動(dòng)了，希望你早日成為口強(qiáng)口立的小男子漢！”意外的禮物，兒子特別高興。這本課外閱讀的書，兒子帶到學(xué)校，同學(xué)們相互傳閱，當(dāng)同學(xué)們看到扉頁(yè)上的那句話，他都會(huì)自豪地說(shuō)，我媽說(shuō)我愛(ài)勞動(dòng)了，所以獎(jiǎng)給我的。打這以后，兒了再也不是撅著嘴巴做那些事了。為了鞏固成果（我的教育成果一一兒子的轉(zhuǎn)變），我每周給他一本書作為獎(jiǎng)勵(lì)。在培養(yǎng)他口我服務(wù)能力的同時(shí)，無(wú)形中也促進(jìn)了他的閱讀。其次，鼓勵(lì)提供有償家庭服務(wù)。一次無(wú)意屮看雜志，有一篇介紹猶太人是如何教育孩

4、子的，其中提到有償家庭服務(wù)，即他們認(rèn)為，家長(zhǎng)不欠孩了的，不應(yīng)該讓孩了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，家長(zhǎng)為孩子應(yīng)該是有償服務(wù)，孩子要支付費(fèi)用。同樣，孩子為家庭也可以服務(wù)獲取報(bào)酬。由此，我想何不在我家試行一下。不僅可以提高他的勞動(dòng)能力，而且可以讓他體驗(yàn)勞動(dòng)的成功與快樂(lè)。下班回家，我懶懶地躺在沙發(fā)上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真累呀！都不想動(dòng)了！要是做個(gè)按摩就輕松多了?！辈灰?jiàn)動(dòng)靜。我乂說(shuō)：“我們家就沒(méi)有人會(huì)按摩嗎？不會(huì)也可以試試看呀?！毙∪^就過(guò)來(lái)了，在我身上敲敲打打。我夸張地說(shuō)：“真舒服！都快趕上專業(yè)的按摩師了。專業(yè)按摩師收費(fèi)30元，你的技術(shù)還趕不上人家，而但場(chǎng)地也是我提供的，收10元怎么

5、樣？”意外之財(cái)令兒子異常興奮，捶得更帶勁了。打這以后，兒子經(jīng)常提出要為我們服務(wù)，目的只有一個(gè)——賺錢。我為他列出了許多服務(wù)項(xiàng)目及相應(yīng)的價(jià)目，例如：掃地一次1元，洗碗一欠1元等。兒了勞動(dòng)的積極性相當(dāng)高，只要是會(huì)的事情都搶著做。與此同時(shí)，給兒子買了一個(gè)精致的存錢罐，耍求孩子把錢存到罐子里，需要用的時(shí)候再用，比如學(xué)校捐贈(zèng)，同學(xué)生日送禮物等等，平時(shí)不可亂花。孩子有了自己可以支配的零用錢，別提有多高興了，常常在小伙伴面前炫耀，還時(shí)不時(shí)地把錢倒出來(lái)數(shù)一遍，真是個(gè)十足的“小財(cái)迷”！最后，教育孩子勞動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心。訃孩子勞動(dòng)賺錢固然是件好事，但同時(shí)我也擔(dān)心孩子一切向“錢”看，認(rèn)錢不認(rèn)人。

6、雙休，我?guī)Ш⒆尤敔斈棠碳?，讓孩子目睹我?guī)屠先俗鲲?，洗被子。并時(shí)不時(shí)地請(qǐng)他過(guò)來(lái)幫幫忙，兒子跟著忙前忙后，我問(wèn)：“兒子,今天還收費(fèi)嗎？”兒了不好意思地一笑“今天不收費(fèi)！”我緊接著問(wèn):“為什么不收費(fèi)？”兒子支支吾吾答不上來(lái)。我趁熱打鐵：“你做得很對(duì)！爺爺奶奶年齡大了，我們要孝敬老人。幫爺爺奶奶做事就是孝敬他們！父母、老師是長(zhǎng)輩，要尊敬，平時(shí)也可以通過(guò)幫忙做事體現(xiàn)你的孝敬之心?？刹荒茏鍪戮椭v錢喲！”兒子懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗鴥鹤拥淖兓沂中老?。孩子的自理能力明顯增強(qiáng)，熱愛(ài)勞動(dòng)了，而且變得更自信，有了一定的對(duì)零花錢的管理能力。孩子就像是一株小樹，他的生長(zhǎng)有家庭、學(xué)校、社會(huì)的

7、共同培育,家庭占孩子生活的大部分空間，因此，要做一個(gè)有心的家長(zhǎng)。愛(ài)孩子,藝術(shù)性地愛(ài)孩子，多學(xué)習(xí)多思考，使孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活人！