圖形與位置教學(xué)設(shè)計(jì)(劉麗金).doc

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1、《圖形與位置》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)良井鎮(zhèn)宏基小學(xué)劉麗金復(fù)習(xí)內(nèi)容:北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第106頁(yè)的內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)回顧和梳理,懂得系統(tǒng)、綜合地運(yùn)用各種方法描述并確定物體的位置,體會(huì)用不同方法確定位置的特點(diǎn)和作用,能夠綜合運(yùn)用比例尺的知識(shí)確定物體之間的圖上距離或?qū)嶋H距離。2.在結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,發(fā)展方向感和空間觀念,提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識(shí)的自身魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn),發(fā)展數(shù)學(xué)思維,形成數(shù)學(xué)素養(yǎng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn):能準(zhǔn)確用數(shù)對(duì)、方向和距離描述平面圖中物體的

2、位置。復(fù)習(xí)難點(diǎn):能準(zhǔn)確用方向和距離描述平面圖中物體的位置。教具準(zhǔn)備:多媒體課件、磁性黑板一塊學(xué)具準(zhǔn)備:量角器、直尺、復(fù)習(xí)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間一、談話引入,揭示課題(7分鐘)二、創(chuàng)設(shè)情境,再現(xiàn)知識(shí)(15分鐘)1、我們學(xué)過(guò)了哪些確定位置的方法?2、確定位置的方向有哪些?3、怎樣用數(shù)對(duì)來(lái)確定位置?1、談話引入主題圖。2、根據(jù)圖中信息,你有什么辦法確定大本營(yíng)相對(duì)于大鳴山的位置?3、你會(huì)通過(guò)哪些測(cè)量與計(jì)算來(lái)確定大本營(yíng)的位置?4、引導(dǎo)學(xué)生描述大本營(yíng)的位置。(2分鐘)(5分鐘)學(xué)生思考,踴躍發(fā)言。1、學(xué)生聆聽(tīng),思考。

3、2、學(xué)生討論交流。3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法。4、看圖,描述大本營(yíng)的位置。(5分鐘)(10分鐘)三、綜合應(yīng)用,整體提高(15分鐘)出示闖關(guān)練習(xí)題。(2分鐘)學(xué)生觀察,動(dòng)手操作,闖關(guān)練習(xí)。(13分鐘)四、總結(jié)(3分鐘)通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí),你有什么地方需要提醒大家的?(1分鐘)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。(2分鐘)五、作業(yè)P108頁(yè)第三、四題課后完成。板書(shū)設(shè)計(jì):圖形與位置基本方向:東、南、西、北、東南、西南、東北、西北。東北方向也叫北偏東,西北方向也叫北偏西,東南方向也叫南偏東,西南方向也叫南偏西。確定位置:豎排叫做列,橫排叫做行。確定第幾列一

4、般從左往右數(shù),確定第幾行一般從前向后數(shù)。數(shù)對(duì)的寫(xiě)法:第一個(gè)數(shù)表示第幾列,第二個(gè)數(shù)表示第幾行,兩個(gè)數(shù)用逗號(hào)隔開(kāi),外面加上小括號(hào)。圖上距離:實(shí)際距離=比例尺

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