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1、年級(jí)：小升初學(xué)科：語(yǔ)文編寫(xiě)人：唐娟、第一講中國(guó)文字的妙趣橫生教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生切身感受到中國(guó)文字的妙趣橫生，激發(fā)其學(xué)習(xí)語(yǔ)文的趣味2、通過(guò)介紹中國(guó)文字的美、趣等，讓學(xué)生感知到語(yǔ)文世界的博大精深！感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)他們自身內(nèi)涵及素養(yǎng)的提升起著無(wú)與倫比的重大作用！一、中國(guó)文字之美魯迅先生說(shuō)過(guò)：“中國(guó)文字有三美：形美以感目，一也；音美以感耳，二也；意美以感心，三也?！保ㄖ袊?guó)文字有三種美，形美為其一，即形式上的美，如字形結(jié)構(gòu)、句式段落的安排，能讓人感到悅目。其二為音美，即音韻節(jié)奏的美，讀起來(lái)瑯瑯上口；其三為意美，即思想內(nèi)容的美，能夠感動(dòng)人心；）
2、形美以感目音美以感耳1、餛飩喂－－開(kāi)鍋！2、葫蘆兒－－冰塔兒3、老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那么）西屋里看，沒(méi)有餑餑賞碗飯?！?、至今我還記得一個(gè)乞丐叫得多么凄厲動(dòng)人。他幾乎全部用顫音。先挑高了嗓子喊“行好的－－老爺－－太（哎）太”，過(guò)好一會(huì)兒，（好像餓得接不上氣兒啦）才接下去用低音喊：“有那剩飯－－剩菜－－賞我點(diǎn)兒吃吧！”5、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉?/p>
3、陋之有？——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》意美以感心行勝于言?。。《?、中國(guó)文字之趣（一）字趣：凹凸看休凼囧……（二）詞趣：1、某老外苦學(xué)漢語(yǔ)十年，到中國(guó)參加漢語(yǔ)考試，試題如下：?請(qǐng)解釋下文中每個(gè)“意思”的意思阿呆給領(lǐng)導(dǎo)送紅包時(shí)，兩人的對(duì)話頗有意思。領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”阿呆：“沒(méi)什么意思，意思意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了。”阿呆：“小意思，小意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！卑⒋簦骸捌鋵?shí)也沒(méi)有別的意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了?！卑⒋簦骸笆俏也缓靡馑??！崩贤鉁I流滿面，交白卷回國(guó)了2、白領(lǐng)——3、首腦眉目須眉心臟心腹耳目骨肉……牙刷白雪牛奶
4、故事人情桃紅名人……笑嘻嘻熱鬧熱鬧可憐兮兮洋洋得意渾渾噩噩再接再厲……守株待兔亡羊補(bǔ)牢對(duì)牛彈琴邯鄲學(xué)步……（三）句趣：1、歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個(gè)人通過(guò)，他的仇敵高高的昂起頭說(shuō)：“我是不會(huì)給傻瓜讓路的！”歌德怎么辦呢?……2、我爸面對(duì)我發(fā)胖一事發(fā)表了看法：沒(méi)有韓紅的命，還得了韓紅的病。3、叔叔親了我媽媽也親了我，他背著媳婦做了不少事……4、下雨天留客天留我不留……（四）篇趣：最短的文章：最短的家信：最短的小說(shuō)：……（五）、其他中國(guó)字獨(dú)有之趣：1、對(duì)聯(lián)：A茶，敬茶，敬香茶；___________________
5、C孫行者,_________D客上天然居,_______________F十口心思思家思國(guó)思社稷,____________________H海水朝朝朝朝朝朝朝落__________________________________……2、歇后語(yǔ)：肉包子打狗——泥菩薩過(guò)江——飛機(jī)上掛水壺——和尚的腦袋——……第36頁(yè)共35頁(yè)年級(jí)：小升初學(xué)科：語(yǔ)文編寫(xiě)人：唐娟、賞花歸去馬如飛酒力微醒時(shí)已暮靜思伊久阻歸期憶別離時(shí)聞漏轉(zhuǎn)，3、回環(huán)：可也以心清4、字謎：“一加一不等于三（）”；“開(kāi)始還有點(diǎn)美，誰(shuí)知后來(lái)全是丑（）”；“四個(gè)王字轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)，四個(gè)日字肩并肩
6、，四個(gè)口字緊相連，四個(gè)山字尖對(duì)尖（）”；“一艘漁船兩根桅，九只燕子繞船飛，六只落在桅桿上，一只落在船艙里，還有兩只無(wú)處落，漁船兩邊各徘徊（）”；輸?shù)粢惠v車(chē)。（）浪費(fèi)一半。（）二十四小時(shí)，不作日字猜。（）教師寄語(yǔ)：語(yǔ)文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時(shí)空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬(wàn)象?！ ∩钗度碎g真情，在語(yǔ)文的樂(lè)章上譜寫(xiě)愛(ài)與美的贊歌；體悟人生真諦，在語(yǔ)文的妙筆下閃耀理性的熠[yì]?光；歷經(jīng)社會(huì)百態(tài)，在語(yǔ)文的書(shū)卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂(lè)，在語(yǔ)文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓[yù]秀的奇絕?！ ∽哌M(jìn)語(yǔ)文，感受名著文化的熏陶魅力，語(yǔ)文溫馨的人文
7、關(guān)懷等著您； 走進(jìn)語(yǔ)文，觸摸每位讀者心靈的歡樂(lè)與哀傷，語(yǔ)文獨(dú)特的視角期待著您 走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，背后彌漫的是朦朧的云煙。品品語(yǔ)文，尋找逝去的歲月，釋放躍動(dòng)的心聲，撥開(kāi)云霧見(jiàn)日月，暢想前所未有的高遠(yuǎn)境界。絲絲問(wèn)候與關(guān)懷融化了你的煩惱與憂愁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累與記憶成就了你人生的飛躍。 吟一首短詩(shī)，博得滿堂喝彩； 寫(xiě)一篇美文，贏得大家青睞； 問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，收獲無(wú)限精彩?！ 〈酥^語(yǔ)文的魅力！ 鉆文學(xué)，品美文，彰顯大家風(fēng)范； 讀《三國(guó)演義》，看《紅樓夢(mèng)》，引人無(wú)數(shù)情思； 讀讀神話、童話，馳騁想象的空間； 背背詩(shī)詞、駢賦，扣住文化的
8、脈搏?！ ∫黄⑽模诶p綿緋惻中體會(huì)肝腸寸斷的凄苦； 一出戲劇，在曲折迂回中迭出動(dòng)人心魄的震撼； 一首詩(shī)歌，在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠(yuǎn)； 一部小說(shuō)，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。走進(jìn)文學(xué)，探索文化，在心靈的光
