快樂的小公主詳案.doc

《快樂的小公主詳案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、課題：快樂的小公主執(zhí)教人：鄭艷敏活動目標(biāo)　　1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂?！　?、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情活動準(zhǔn)備　　教學(xué)課件，一幅娃娃表情圖，幼兒笑臉照片?；顒舆^程1、組織幼兒聽音樂做律動《幸福拍手歌》引入快樂意境。你們快樂嗎？你們很快樂，老師也很快樂?？鞓返暮⒆幼龅叫∫巫由?。這里還有一位小朋友他快樂嗎？（出示快樂圖片）（幼兒：快樂）師：猜猜他為什么很快樂？幼兒自由回答。師小結(jié)：（根據(jù)孩子說的內(nèi)容可自己小結(jié)）哦，我們有了心愛的玩具、漂亮的衣服感到非常的快樂。2、教師出示課件，講述故事《快樂的小公主》，組織幼兒圍繞故事

2、情節(jié)進(jìn)行討論。師：可是有一位小公主，她既有漂亮的衣服、又有心愛的玩具，她卻快樂不起來，這是為什么呢？我們來聽一聽（搬著椅子坐一邊第一段，播放PPT）（1）小公主住在哪里？他有什么？還有什么？她快樂嗎？（幼：不快樂？）為什么不快樂？師小結(jié)：他雖然有水晶宮殿，有小星星的裙子，一屋子的七彩寶石，但是沒有朋友，還是不快樂。（2）師：小公主后來找到快樂了嗎？你們猜一猜，她是怎樣找到快樂的？（幼兒大膽猜測，給予肯定）那么，小公主到底是怎么找到快樂的？我們接著來聽。（聽故事第二部分）師問：小公主找到快樂了嗎？（幼兒：找到了）她是怎樣找到快樂的？（設(shè)想幼兒回答小

3、老鼠和公主玩師問：小老鼠和小公主怎么玩的？小公主把什么送給小老鼠當(dāng)呼拉圈？根據(jù)孩子情況可變化問題）如果幼兒說出手鐲、項鏈、耳環(huán)，教師及時說：這些都是小公主的最愛。小老鼠玩得怎樣？你們玩過呼啦圈嗎？說來學(xué)學(xué)小老鼠的樣子？（個別、集體學(xué)習(xí)）看到小老鼠這么開心，小公主心情怎樣？（輕松、快樂）師小結(jié)：小公主把心愛的手鐲、項鏈、耳環(huán)都送給了小老鼠，小老鼠玩得很開心，小公主心里也很開心。師：小老鼠玩得很開心，它又是怎樣關(guān)懷小公主的？（如果幼兒說不出給予，教師要提示引導(dǎo)）師：小公主玩得怎么樣？（高興、開心）（引導(dǎo)觀察小公主表情，我們一起來學(xué)學(xué)她開心的樣子）小老

4、鼠呢？（幼兒：又唱又跳，圍著小公主轉(zhuǎn)）師小結(jié)：原來朋友間互相關(guān)懷，互相分享，朋友快樂，自己也很快樂。師：小公主終于找到了快樂，我們來聽聽故事最后，她是怎么說的？故事的名字就是：快樂的小公主。3、教師引導(dǎo)幼兒討論：你有不開心的時候嗎？不開心好不好？如果不開心的時候，能用什么方法讓自己快樂起來？師：剛開始小公主開心嗎？你有不開心的時候？為什么？（提問5—6個幼兒）不開心好不好?不開心時心理感覺怎樣?（難受、傷心、苦惱）（提問2—4個幼兒）?教師小結(jié)：我們每個人都會有不開心的時候，經(jīng)常不開心對我們的身體有害，所以我們要讓自己快樂起來（語速慢一點）師：老

5、師也有不開心的時候，不開心時我找朋友說說心里話，到戶外運動運動，心情就快樂了？如果你不開心的時候，會用什么方法讓自己快樂呢？（如：聽聽音樂，和朋友們一起玩，吃些好吃的東西，散步、看自己喜歡的書、看動畫等。）師總結(jié)：今天我們知道了許多讓自己快樂的辦法，都變成了快樂的人（出示笑臉圖）下面，請把你最快樂的表情展現(xiàn)給老師看看。（幼兒擺姿勢，教師：你笑得真美，真開心）4、欣賞自己開心的照片，傳遞快樂。現(xiàn)在我把你們的快樂都收集起來了。其實呀，快樂的心情是可以感染的，你想把快樂傳遞給別人嗎？想傳給誰？為什么？（幼兒發(fā)言）（出示幼兒笑臉）看，一群快樂的小天使。小

6、天使們，我們把快樂也傳給現(xiàn)場的老師們吧。（播放音樂）我們身邊還有許多不快樂的人，讓我們把快樂傳遞給他們吧。