聲現(xiàn)象及傳播方式.doc

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1、聲現(xiàn)象及傳播方式一、聲現(xiàn)象的產(chǎn)生和傳播1．聲現(xiàn)象的產(chǎn)生在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲……物體發(fā)聲時有什么共同的特征？觀看杜老師演示實驗一：可愛的乒乓球(具體實驗過程見視頻)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。總結(jié)⑴一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。⑵正在發(fā)聲的物體叫聲源。你能說出一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象嗎？它們怎樣發(fā)聲？蟬怎樣發(fā)聲?(蟬是通過腹部的發(fā)聲器官發(fā)聲。只有雄蟬才會鳴叫，因為雄蟬腹部有發(fā)音器，而雌蟬沒有發(fā)音器，在腹部只有接收聲音的器官。)“笑樹”是怎樣發(fā)出笑聲的?(果實的外殼上有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲

2、音。)9長頸鹿為什么總是那么安靜?(長頸鹿沒有發(fā)聲器官。)我們平常聽的唱片、錄音是怎么回事？如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來。2．聲音的傳播用一張桌子做實驗。一個同學(xué)輕敲桌子，另一個同學(xué)把耳朵貼在桌面上，你把耳朵貼在桌面上，能聽到敲擊聲嗎？________。這個聲音是由________傳播的？你聽到了什么？用真空泵抽出玻璃罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽出時，鬧鐘聲會________(減弱，變得更響亮)。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時，________(能，不能)聽到聲音

3、。聲音在真空中能傳播嗎？________。月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談。9總結(jié)⑴聲是靠介質(zhì)傳播的。⑵聲能靠一切固體、液、體、氣體等介質(zhì)傳播。⑶真空不能傳聲。3．聲速一些介質(zhì)中的聲速(m·s－1)通過上表獲得的信息是：⑴聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。⑵聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。⑶聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體中，在氣體中傳播的速度最慢。熟記聲音在(15℃)空氣中傳播速度為340m/s空氣中的聲速隨著溫度的升高而加快：每升高1℃，速度增加0.6m/s。二、聲音的特性思考：聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？小孩的聲音要

4、“尖細”一點。老人的聲音要“粗獷”一點。思考：為什么有的聲音聽起來高，有的聽起來低呢？1．音調(diào)——聲音的高低叫做音調(diào)。結(jié)論9超聲波和次聲波超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限?！按笙罂梢杂萌祟惵牪坏降摹曇簟M行交流”？這是因為，大象的語言對人類來說是一種次聲波。發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有：地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，以及某些機器工作……次聲：92．響度——聲音的大小。再來一個小實驗——敲鼓名詞解釋振幅：物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大

5、？()()結(jié)論發(fā)聲體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。由此可見：響度與發(fā)聲體的振幅、距離的遠近有關(guān)。3．音色——聲音的特色。結(jié)論不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。用錄音機錄下一段自己朗讀課文的聲音，和同學(xué)一起聽聽這段錄音。你認為放出來的聲音和自己的聲音一樣嗎？別的同學(xué)認為一樣嗎？想想看，這是為什么？9三、噪聲的危害和控制1．物理學(xué)角度的噪聲：是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2．環(huán)境保護角度上的噪聲：凡是防礙人們工作、學(xué)習(xí)，影響人們生活，干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲。請你說說：你周圍有哪些噪聲？3．噪聲的來源交通運輸噪聲：引

6、擎聲、汽笛聲、剎車聲。施工噪聲：攪拌機、打樁機、切割機等的聲音。工廠里的噪音：機器運轉(zhuǎn)振動發(fā)聲，機器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲。社會生活噪聲：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿(mào)市場吆喝叫賣聲。4．噪聲強弱的等級9噪聲的等級和危害1．噪聲的等級用分貝來表示，符合是dB為了保護聽力，聲音不能超過90dB為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB2．噪聲的危害嚴重影響人們的工作、生活和身心健康長期在噪聲環(huán)境下工作，會使聽力下降甚至致人耳聾，還能造城其他疾病(頭疼、高血壓等)控制噪聲也要從這三個方面著手：1．防止噪聲產(chǎn)

7、生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭。2．阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關(guān)門窗。3．防止噪聲進入人耳朵----在人耳處控制：帶耳罩、用手捂住耳朵。9[討論]1．家居生活中，有哪些地方有防止噪聲的措施？四、課堂練習(xí)1．下列聲音中，由空氣振動產(chǎn)生的是(　　)A．清晨公園里小鳥的鳴叫聲B．山間小溪潺潺的流水聲C．婚慶時的爆竹聲D．裝修房子時的電鉆聲2．1994年，蘇梅克－列維彗星裂成二十多塊碎片，撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒聽到一絲的聲響，這是因為(　　)A．彗星的碎

8、片太小了，沒有質(zhì)量B．爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見C．太空是理想的真空，所以聲音不能傳播D．原因尚待考察3．在聽熟人打電話時，從聲音的特點往往就可以辨別對方是誰，其原因是(　　)A．不同的人