《鋼絲鉗和尖嘴鉗的使用》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《鋼絲鉗與尖嘴鉗的使用》順義區(qū)板橋中小張晶2009年5月9一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)91.指導(dǎo)思想《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：技術(shù)課程立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷，立足于“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。技術(shù)課程以學(xué)生的親手操作、親歷情境、親身體驗(yàn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與和全程參與。本課讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)掌握正確的握鉗方法，了解鋼絲鉗、尖嘴鉗各部分的作用，能夠正確的使用鋼絲鉗、尖嘴鉗進(jìn)行操作。2．理論依據(jù)《建構(gòu)主義教學(xué)理論》認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，即學(xué)習(xí)者通過(guò)新舊經(jīng)驗(yàn)相互作用來(lái)形成、豐富和調(diào)整自己的經(jīng)

2、驗(yàn)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。教學(xué)并不是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，生成（建構(gòu)）新的經(jīng)驗(yàn)。本課學(xué)習(xí)中學(xué)生通過(guò)嘗試實(shí)踐，在教師適當(dāng)引導(dǎo)下掌握鉗子的使用方法，使學(xué)生成為知識(shí)技能的主動(dòng)建構(gòu)者。9二、教學(xué)背景分析1.教學(xué)內(nèi)容分析本課功能、地位：《鋼絲鉗和尖嘴鉗》一課是五年級(jí)下冊(cè)“小金工”技術(shù)基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，掌握了鋼絲鉗尖嘴鉗的正確使用方法，不僅為以后學(xué)習(xí)金工知識(shí)、進(jìn)行金工制作奠定良好的技術(shù)基礎(chǔ)，而且也可以更好的為生產(chǎn)生活服務(wù)。本課教學(xué)內(nèi)容：本課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼絲鉗、尖嘴鉗各部分名稱(chēng)及特征、了解各部分對(duì)

3、金工材料的剪切、彎折、夾持等作用。教學(xué)重點(diǎn)：鋼絲鉗和尖嘴鉗正確的使用方法。2.學(xué)生情況分析已具備的知識(shí)技能：五年級(jí)學(xué)生對(duì)鋼絲鉗、尖嘴鉗已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了一些功能，部分學(xué)生具有使用經(jīng)歷。學(xué)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題和困難：學(xué)生雖然對(duì)鉗子有了初步的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)鉗子的握法和使用還欠規(guī)范，如何運(yùn)用鋼絲鉗、尖嘴鉗剪切更省力，以及擰松擰緊的技巧還沒(méi)有掌握，對(duì)工具的使用能力還有待提高。學(xué)生在進(jìn)行捆綁練習(xí)時(shí)，不能準(zhǔn)確的運(yùn)用鉗口將兩根木棍捆綁結(jié)實(shí)。原因之一，是捆綁力度不夠；原因之二，是鉗子使用方法不正確，致使捆綁效果不理想。教學(xué)難

4、點(diǎn)：準(zhǔn)確使用鉗口進(jìn)行捆綁操作3.教學(xué)方式：體驗(yàn)式：學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)鉗子的握法、用法，可以對(duì)鉗子各部分功能更加明確。探究式：學(xué)生通過(guò)小組內(nèi)探究與集體探究，對(duì)鋼絲鉗尖嘴鉗的使用形成技巧。4.教學(xué)手段1、識(shí)圖：通過(guò)出示圖片，使學(xué)生了解鋼絲鉗、尖嘴鉗各部分名稱(chēng)、正確的握鉗方法等。2、課件演示：將重點(diǎn)內(nèi)容制成錄像片段，幫助學(xué)生了解正確的握鉗方法，掌握鉗子的使用方法與技巧。教師準(zhǔn)備：金屬絲、薄金屬板條、課件、鋼絲鉗和尖嘴鉗學(xué)生準(zhǔn)備：金屬絲、薄金屬板條、鋼絲鉗和尖嘴鉗9三、教學(xué)目標(biāo)１．知道鋼絲鉗與尖嘴鉗各部分名稱(chēng)及作用，初步掌握兩

5、種鉗子的使用技能，能夠正確的運(yùn)用鉗子進(jìn)行彎折、剪切等操作。２．經(jīng)歷嘗試、交流、實(shí)踐的過(guò)程，初步掌握鋼絲鉗、尖嘴鉗的使用方法。３．體會(huì)鋼絲鉗與尖嘴鉗為生活帶來(lái)的方便，感知技術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。四、教學(xué)流程觀察特點(diǎn)感知功能認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)體驗(yàn)握鉗出示工具導(dǎo)入新課探究實(shí)踐形成技巧初步體驗(yàn)感知功能交流總結(jié)拓展延伸出示鋼絲鉗引出課題捆綁練習(xí)形成技巧交流體會(huì)拓展延伸五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時(shí)間安排出示工具導(dǎo)入新課1.出示鋼絲鉗：提問(wèn)：利用鋼絲鉗我們可以做什么？出示圖片：鋼絲鉗2.今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)生

6、活中不可缺少的金工工具。板書(shū)：金工工具——鋼絲鉗回答：鋼絲鉗分為鉗柄和鉗口兩部分，用鋼絲鉗可以擰螺絲、剪鐵絲……了解學(xué)生對(duì)鋼絲鉗的認(rèn)識(shí)程度實(shí)物展示9初步體驗(yàn)感知功能一、鋼絲鉗的使用：1.出示圖片：下面我們先來(lái)了解一下鋼絲鉗個(gè)部分名稱(chēng)。鉗柄鍘口齒口鉗口軸過(guò)渡語(yǔ)：每種工具，都要有正確的使用方法，這樣才能最好的發(fā)揮它的作用，使用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。2.學(xué)習(xí)握鉗方法：（1）提問(wèn)：我們要怎樣握鉗才能使鉗口張合自如？你們來(lái)試一試。巡視握鉗情況，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤方法。（投影出示錯(cuò)誤握鉗方法，說(shuō)明錯(cuò)誤原因——食指放在兩個(gè)鉗柄中間，閉合鉗口

7、時(shí)容易夾傷手）（2）出示握鉗方法錄像片段：說(shuō)明：一般用右手握鉗，將鍘口朝內(nèi)側(cè)，便于控制剪切部位，手握鉗柄中后部，大拇指彎曲固定一個(gè)鉗柄，食指中指無(wú)名指彎曲固定另一個(gè)鉗柄，小拇指放在兩鉗柄中間抵住鉗柄，與其他三個(gè)手指相互配合，用來(lái)開(kāi)合鉗口。3.體驗(yàn)鋼絲鉗各部分功能：認(rèn)識(shí)了鋼絲鉗各部分名稱(chēng)，也知道了正確的握鉗方法，它的每個(gè)部分都有哪些功能呢？接下來(lái)我們就一起來(lái)分析一下。（1）出示鋼絲鉗圖片：對(duì)照?qǐng)D片，了解各部分名稱(chēng)，小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)各部分名稱(chēng)嘗試握鉗試一試并思考問(wèn)題對(duì)比學(xué)習(xí)正確握鉗方法練習(xí)正確的握鉗方法了解鋼絲鉗

8、各部分名稱(chēng)學(xué)習(xí)掌握正確握鉗方法投影圖片投影圖片投影9初步體驗(yàn)感知功能（2）分析鍘口功能：①觀察鍘口的特點(diǎn)，②提出問(wèn)題：利用鍘口我們可以進(jìn)行哪些操作？③體驗(yàn)鍘口的剪切功能。提示思考：怎樣剪切更省力？（3）分析齒口功能：①觀察齒口特點(diǎn)②提出問(wèn)題：利用齒口我們可以做什么呢？③體驗(yàn)齒口功能（4）分析鉗口功能：①觀察鉗口②提出問(wèn)題：利用鉗口可以進(jìn)行哪些操作？③練習(xí)使用鉗口當(dāng)鍘口閉合