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1、教案2案例名稱多媒體信息集成科目多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)對(duì)象高二課時(shí)1課時(shí)提供者白斯日古冷一、教材內(nèi)容分析(教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn))“多媒體信息集成”是普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教科社《多媒體技術(shù)應(yīng)用》選修課本第五章，第一節(jié)是“多媒體信息規(guī)劃與組織”，第二節(jié)是“多媒體信息集成”，第三節(jié)是“多媒體報(bào)告”，我們這節(jié)課講的內(nèi)容是第二節(jié)“多媒體信息集成”。?教學(xué)重點(diǎn)?1.各種多媒體信息集成技術(shù)的特點(diǎn)與功能，掌握其主要功能的實(shí)現(xiàn)方法?2.編輯整合的過(guò)程??在充分了解各種集成工具軟件所具有的功能，并掌握主要功能的實(shí)現(xiàn)方法之后，依據(jù)主題要求對(duì)
2、多媒體信息進(jìn)行編輯整合，創(chuàng)作出一部多媒體作品，是本節(jié)重點(diǎn)。?教學(xué)難點(diǎn)?“編輯整合的過(guò)程”是教學(xué)的難點(diǎn)，這是一個(gè)運(yùn)用已有理論知識(shí)的綜合實(shí)踐過(guò)程，需要學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)作品。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀）?知識(shí)與技能???1.能列出各種多媒體信息集成技術(shù)及其特點(diǎn)；???2.能評(píng)價(jià)各種多媒體集成工具的制作效果；???3.能解釋各種多媒體集成工具具有的功能；???4.能描述多媒體信息集成過(guò)程的主要工作和步驟；???5.能確定素材準(zhǔn)備的主要步驟和工作內(nèi)容；???6.能描述編輯整合的基本過(guò)程
3、；???7.能理解多媒體信息集成工具的選擇是為作品服務(wù)的。??過(guò)程與方法???1.能熟練使用各種多媒體集成工具的主要功能；???2.能高效地進(jìn)行素材準(zhǔn)備的實(shí)際操作；???3.能嘗試對(duì)某一創(chuàng)作主題進(jìn)行編輯整合。??情感態(tài)度與價(jià)值觀???1.感受多媒體集成工具功能的強(qiáng)大；???2.形成多媒體集成工具可以幫助人們更好地表達(dá)和交流信息的意識(shí)；???3.感受素材準(zhǔn)備的復(fù)雜性與重要性；???4.關(guān)注現(xiàn)成素材的版權(quán)問(wèn)題；???5.親歷編輯整合過(guò)程；???6.增強(qiáng)作品創(chuàng)作的系統(tǒng)工程思想；???7.能夠?qū)Χ嗝襟w作品進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。三、
4、學(xué)習(xí)者特征分析?選修模塊的學(xué)習(xí)是在必修模塊的基礎(chǔ)上開設(shè)的，學(xué)生對(duì)于相關(guān)學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)內(nèi)容主要是在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)一步提升，讓學(xué)生了解多媒體信息集成，引領(lǐng)學(xué)生掌握多媒體集成工具的特點(diǎn)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)(完成教學(xué)目標(biāo)和解決重點(diǎn)難點(diǎn)的措施)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)。通過(guò)案例的演示，讓學(xué)生先形成感性的體驗(yàn)。然后由教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo)主動(dòng)探索，最后再由教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，學(xué)生在此基礎(chǔ)上形成自己的知識(shí)架構(gòu)。我們這節(jié)課主要講多媒體信息集成工具的類型、特點(diǎn)以及它們的制作效果，類型有哪些呢？有Pow
5、erPoint，F(xiàn)lash，Authorware，F(xiàn)rontPage，Dreamweaver之類的，一定要了解這些集成工具的特點(diǎn)，其次我們要掌握多媒體信息集成的一般方法以及步驟。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房、多媒體教室等設(shè)施六、教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備5情景導(dǎo)入展示“劉翔跨欄”圖師：“這是誰(shuí)？”?師：對(duì)于這個(gè)“風(fēng)之子”，我只知道他是2004年奧運(yùn)冠軍，除此之外我對(duì)他一無(wú)所知，如果讓你們給我介紹他，你們會(huì)告訴我什么信息呢？?師：哇！看來(lái)對(duì)于他你們可以告訴我的不少呢，假如我讓你們用多媒
6、體作品把剛才所說(shuō)的整合呈現(xiàn)出來(lái)，可以嗎？答：“劉翔！”回答教師提出的問(wèn)題關(guān)于身高，體重，成績(jī)，賽事安排，女朋友等等多媒體展示“劉翔跨欄”圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生一邊欣賞作品，一邊讓學(xué)生思考老師問(wèn)的問(wèn)題。?20多媒體集成工具向?qū)W生演示分別用Powerpoint、Authorware、Flash、Frontpage和Dreamwaver制作的多媒體作品片段，并提出以下問(wèn)題：（1）每一個(gè)片段是用哪種軟件制作的？（2）每種多媒體集成工具具有哪些特點(diǎn)？（3）每種多媒體集成工具能實(shí)現(xiàn)哪些主要功能？教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和
7、總結(jié)。學(xué)生思考，討論并回答。學(xué)生聽講?使學(xué)生觀看作品，但這次看的重點(diǎn)在于讓學(xué)生知道每一個(gè)作品用哪種軟件制作的以及它們的特點(diǎn)功能。10多媒體集成步驟教師講解：多媒體創(chuàng)作過(guò)程的最后階段，是運(yùn)用多媒體工具對(duì)多媒體信息進(jìn)行獲取、加工、編輯整合，最終生成多媒體作品的階段。和學(xué)生共同分析多媒體信息集成的過(guò)程：分析腳本----制作素材——編輯整合----生成作品。邊講解，邊啟發(fā)學(xué)生思考多媒體集成每一步驟的具體內(nèi)容是什么？學(xué)生聽講?學(xué)生跟隨教師思路，邊聽講邊思考。使學(xué)生明確什么是“多媒體集成”。幫助學(xué)生理解多媒體集成步驟。5小結(jié)?教
8、師在ppt上演示本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生一起溫習(xí)、回顧和總結(jié)。?對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有系統(tǒng)的理解。?5布置作業(yè)?在PPT上演示：預(yù)習(xí)5.2.2素材準(zhǔn)備，并收集有關(guān)“健康用眼，保護(hù)視力”的文字、聲音、動(dòng)畫、視頻等各種媒體素材。學(xué)生做好記錄。?為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。?教學(xué)流程圖教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)媒體的應(yīng)用學(xué)生的活動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.
