跳繩反思（徐萍）.doc

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1、課后反思跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，同時，為了活躍課堂的教學(xué)氣氛，把學(xué)生分成若干小組，以比賽的形式，使學(xué)生達到“練跳”的目的，既可收到良好的教學(xué)較果，又可促進學(xué)生身心的發(fā)展，提高學(xué)生的彈跳能力，靈敏性、協(xié)調(diào)性等。另外，“以繩練跳”就是讓學(xué)生充分利用手中的繩子進行多種形式的跳繩練習(xí)。如：短繩的前搖、向后搖、單腳、并腳和交換腳跳以及雙搖擺跳、雙人跳等等。讓學(xué)生自由選擇，盡情發(fā)揮這是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，切實的可行的途徑。采用跳繩進行游戲，既可由器材，又可使學(xué)生興趣，教師可以根據(jù)學(xué)校的情況以及

2、活動場所的特征，安排相應(yīng)的游戲方法。如：“跳繩接力”、“攻關(guān)”、“快快跳起來”等教材，還可以自編一些健康有益的游戲。如：“捆綁進行游戲”、“斗智拉繩”、“三人角力賽”等多樣的游戲教學(xué)。通過多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，自練，團結(jié)協(xié)作，互評的能力。是學(xué)生得到全面發(fā)展，在活動中體會快樂。在運動中體驗成功，同時培養(yǎng)學(xué)生終身進行體育鍛煉的好習(xí)慣?？傊?，作為教師我們應(yīng)在教學(xué)實施的過程中，著眼學(xué)生，抓住教學(xué)的契機，以啟智激勵學(xué)生主動思維的積極性，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上主動去尋覓、求索。