《小羊過橋》教案.doc

《《小羊過橋》教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、設(shè)計意圖:???現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,家里比較嬌慣,表現(xiàn)出的心理特征是自我為中心,缺乏互相謙讓、互相關(guān)心的良好品德,與人相處、協(xié)商、合作的能力較差。而《小羊過橋》這個故事形象生動,富有很強的教育性,故事情節(jié)、角色對話通俗易懂,幼兒比較容易接受。通過學習幼兒能從中得到教育,明白相互謙讓也是一種美德。????活動中我首先讓幼兒走獨木橋,其用意在于通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒感知獨木橋的特點,獲得過橋的體驗,同時也為以下的環(huán)節(jié)做鋪墊,使活動有動有靜,動靜結(jié)合,讓不同領(lǐng)域得到整合,幼兒得到綜合的學習,使活動形式更豐富,接著再結(jié)合課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容,

2、該課件聲形并茂,使得幼兒的多種感官得到刺激,更容易理解故事的主要情節(jié)。????活動過程???一、活動目標:????1、理解兒歌主要內(nèi)容。????2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。????二、活動準備:????課件、情景創(chuàng)設(shè)(一條河、河面上有一座獨木橋)、(小白羊、小黑羊)。????三、活動過程:????(一)游戲“走獨木橋”進入教室。????1、幼兒走獨木橋入室,提問:獨木橋什么樣的?剛才走獨木橋的時候有什么感覺?????2、幼兒自由發(fā)言,師總結(jié)并交代兒歌的名稱。????(二)聽故事,把握兒歌主要內(nèi)容。????提問:1、兒歌叫什么?

3、有誰?2、發(fā)生了什么事?????(三)欣賞課件,理解兒歌內(nèi)容。????1、引導(dǎo)幼兒觀看動畫,并提問:兩只羊走到獨木橋中間,小白養(yǎng)和小黑羊說了什么?????2、兩只羊越吵越兇,互不相讓,后來怎樣啦?為什么會這樣?????3、你想對兩只羊說些什么?????4、小結(jié):小白羊和小黑羊沒有互相謙讓結(jié)果掉河里了,平時小朋友要怎樣做到互相謙讓呢?????(五)活動延伸????引導(dǎo)幼兒帶頭飾表演故事。????活動反思????本次活動結(jié)合了新的輔助教具——課件,課件的聲形并茂深深吸引孩子的注意力,在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了,能積極地參與活動,孩子們愿

4、意說、大膽說、連貫說,說出了整個故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話?；顒咏M織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理,整合了健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域,幼兒得到綜合性的學習。但是在活動過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒語言的連貫性不夠,還需進一步加強。