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1、課題：《藍(lán)色多瑙河》課時：一課時課型：欣賞課教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞、討論、分析等手段，學(xué)生掌握樂曲的創(chuàng)作背景、作者生平以及圓舞曲等音樂常識，在音樂聲中拓寬學(xué)生視野，發(fā)揮想象，潛移默化中進(jìn)行愛國主義思想教育。教學(xué)內(nèi)容：欣賞管弦樂曲《藍(lán)色多瑙河》教學(xué)重點：分析序奏、展開聯(lián)想教具：鋼琴、多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生之間用歌聲問好。（大屏幕已開）二、導(dǎo)入新課：1、師：“同學(xué)們，歡迎你們來到快樂音樂40分鐘。在上新課之前，我們先來聽一段歌曲。”（播放課件,聽歌曲《小白船》）2、師：“好，欣賞完這段歌曲，我們來進(jìn)行一個小組討論。大家都來說一說，剛才我們聽到的這首歌
2、曲每小節(jié)有幾拍？如果把它改編為舞曲的話，那它應(yīng)該是一首四拍子的舞曲，還是三拍子的？大家趕快行動吧，等討論完畢，再舉手告訴老師?！?、討論后回答，表揚。4、師：“其實三拍子的舞曲有它專用的名稱，大家知道是什么嗎？圓舞曲又叫做華爾茲（waltz），它是一種起源于奧地利北部的民間三拍子舞曲。17、18世紀(jì)流行于維也納宮廷，19世紀(jì)起風(fēng)行于歐洲各國。它的特點一般為節(jié)奏明快，旋律流暢，速度多為小快板，節(jié)奏感鮮明。今天我們這節(jié)課就是主要來欣賞一首由約翰.施特勞斯創(chuàng)作的聞名于世的圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》，在欣賞樂曲的同時，老師將同大家一起去領(lǐng)略多瑙河上那美妙的異域風(fēng)情。”
3、三、新課教學(xué)：1、作者簡介師：“為了讓大家更好地欣賞和理解這部作品，老師找了一些關(guān)于這首圓舞曲的背景資料。下面，就讓我們一起去認(rèn)識一下這部作品的作曲家約翰.施特勞斯。”約翰.施特勞斯[JohannStrauss]奧地利著名的作曲家、小提琴家兼指揮家。于1825年10月25日出生于維也納的一個音樂世家里。他的父親老約翰.施特勞斯是維也納舞蹈音樂作曲家之一，他自己組織樂隊，在國內(nèi)外宮廷舞會、公園演奏，頗具盛名。老約翰一直想培養(yǎng)自己的兒子當(dāng)一名銀行職員，但小約翰自小就非常喜歡音樂，所以他就跟他父親樂隊的隊長學(xué)習(xí)小提琴，又跟一位捷克的作曲家學(xué)習(xí)作曲。十九歲的他首
4、次舉行了音樂會，在音樂界上嶄露頭角。他父親去世后，他便負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)父親的樂隊。從此，他不斷地創(chuàng)作樂曲，拉小提琴以及指揮自己的樂隊，接受國內(nèi)外無數(shù)的定期邀請，到處巡回演出。他演出活動的最高潮，是在1872年去美國的訪問，據(jù)說他在波士頓指揮十四場音樂會演出，音樂會在特地建造的大廈舉行，可以容納十萬觀眾，而演奏者就有二萬人之多。為此，安排了一百名指揮給他當(dāng)助手，可謂盛況空前。約翰.施特勞斯于1899年6月3日在維也納逝世，享年七十四歲。在他的一生中，共創(chuàng)作作品五百余首，其中圓舞曲就有一百七十首，可以說圓舞曲是他創(chuàng)作的核心，因此后人尊稱他為“圓舞曲之王”。今天我們要
5、來欣賞的這部作品就是約翰.施特勞斯最著名的圓舞曲作品《藍(lán)色多瑙河》。2、創(chuàng)作背景師：“那么，這部作品是在什么樣的情況下創(chuàng)作出來的呢，他的創(chuàng)作動機又是什么呢？大家請看大屏幕?！边@部作品的創(chuàng)作背景與1866年爆發(fā)的普奧戰(zhàn)爭有密切關(guān)系，當(dāng)時奧地利戰(zhàn)敗，悲哀、沉悶的氣氛籠罩著整個維也納。為了扭轉(zhuǎn)市民的情緒，維也納男聲合唱團(tuán)的指揮便邀請小施特勞斯創(chuàng)作一首充滿生命活力的合唱曲。作曲家在醞釀樂曲的過程中，腦中首先浮現(xiàn)出來的就是美麗的多瑙河和一首詩歌，于是在這種動機的啟示下完成了全曲。但由于歌詞填得不好，人民的情緒也很低沉，因此首演失敗。第二年，作曲家把這首合唱曲改編成
6、管弦樂曲，在巴黎的公演上取得了巨大成功。直到今天，這首樂曲仍然是世界音樂舞臺上的常演曲目。3、欣賞樂曲師：“剛才老師講了那么多作品典故，想必現(xiàn)在大家都躍躍欲試，想聽一聽這首世界名曲了吧，那下面我們就一起來欣賞這首圓舞曲，一起去瀏覽多瑙河上的秀麗風(fēng)光。但在欣賞的同時，請同學(xué)們思考以下兩個問題：第一，對比樂曲之間的不同，說說這首樂曲是由幾部分構(gòu)成的？第二，聯(lián)系作品的標(biāo)題，展開你們的聯(lián)想，看看都能想到些什么？好，現(xiàn)在就請大家?guī)е鴨栴}去欣賞音樂，等一下老師再提問。”(欣賞后進(jìn)行提問、回答)最后總結(jié)：《藍(lán)色多瑙河》是一首典型的維也納圓舞曲，它由一個序奏、五首略有對
7、比的圓舞曲及一個尾聲構(gòu)成。其中第五首是第一首的擴(kuò)展再現(xiàn)，音樂最后在華麗的尾聲中結(jié)束。4、重點分析序奏。師：“同學(xué)們聽得真仔細(xì)，回答得真好?，F(xiàn)在，我們就一起來分析一下作品的序奏部分。我們先來聽一聽序奏。”（聽）師：“剛才我們又聽了一遍序奏，有哪位同學(xué)可以告訴我，它主要由哪些樂器演奏的，在你聽到這段音樂的時候，你眼前浮現(xiàn)的是什么樣的景象？”（生答略）序奏：首先由小提琴在A大調(diào)上奏出敘緩而輕微的震音，好象平靜的多瑙河在微風(fēng)中蕩漾。霧氣消散的河面上，輝映出朝陽的絢麗光環(huán)。在這個背景下，圓號吹奏出主導(dǎo)動機，這充滿希望、積極向上的音調(diào)引人遐想，猶如一道霞光穿透冬霧，
8、呼喚著春天的到來。晨曦中，沉睡在多瑙河畔的維也納正在蘇醒。很快，呼喚音調(diào)響徹整個
