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1、《背影》教學反思《背影》是朱自清先生的一篇飽含深情的優(yōu)美散文，文中通過回憶父親的幾次“背影”，表達了深沉的父子之情，也流露出對父親的深切思念。背影是父愛的凝聚，課文第六段是作者印象最深的兩次背影的集中描寫，所以第六段是文章的重點。這節(jié)課教學步驟一共設計了六個環(huán)節(jié)，第一步導入；第二步讀背影；第三步品父愛，這個環(huán)節(jié)分為“言行中看父愛”、“感動中談父愛”、“細節(jié)中悟父愛”，其中“細節(jié)中悟父愛”是重點，也是難點；第四步是寫真情；第五步是導學案檢測，對作者簡介和重點字詞進行檢測；第六步是作業(yè)布置。教師語言方面

2、，語言不精練。教學步驟中各個環(huán)節(jié)的過渡語、教師評價語不夠精彩，沒有真正體現(xiàn)出教師素質。課前，讓學生結合導學案對課文進行預習。根據(jù)課堂整體情況來看，學生的預習情況比較好。課堂上，學生積極發(fā)言，思維活躍，基本上做到了認真聽講，積極思考，合作探究，理解感悟，達到了預期目標。