如何面對(duì)學(xué)生的提問.doc

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1、如何面對(duì)學(xué)生的提問作者:金靜華日期:2011-11-1813:54:000推薦?勤學(xué)好問是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)。作為教師要大力倡導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生提出問題、思考問題、解決問題；同時(shí)更要積極、熱情、耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的問題，科學(xué)合理地引導(dǎo)學(xué)生去思考，精心答疑，直至學(xué)生把問題徹底弄清楚搞明白，理解掌握為止。我們發(fā)現(xiàn)面對(duì)學(xué)生的提問，我們的教師處理方式各異，概括起來(lái)有一、?嘲諷式。　“這個(gè)簡(jiǎn)單問題你都不會(huì)！”這是許多老師適逢學(xué)生提問時(shí)的見面語(yǔ)。其實(shí)老師若站在自己的角度思考，問題當(dāng)然簡(jiǎn)單，但學(xué)生畢竟是學(xué)生，由于受知識(shí)基礎(chǔ)、思維水平等條件限制，對(duì)于看似簡(jiǎn)單問

2、題在他們或許是難題，否則不會(huì)來(lái)問。老師這句不經(jīng)意的話學(xué)生就想到在嘲諷自己，從而極大的挫傷了學(xué)生的求知欲望和激情，使他們對(duì)老師產(chǎn)生一種望而生畏的感覺，從此也就不愿更不敢去請(qǐng)教，有疑問留在心中，長(zhǎng)此以往怎么可能學(xué)習(xí)掌握知識(shí)呢？作為教師要設(shè)身處地多為學(xué)生著想，即換位思考，從學(xué)生的實(shí)際情況去分析、指導(dǎo)、幫助他們。二、?灌輸式?！　斑@個(gè)問題應(yīng)該這樣做?！贝耸橇硪活惱蠋熋鎸?duì)學(xué)生提問的第一句話。然后一股腦兒、呼呼啦啦把結(jié)論和盤托出，灌輸給學(xué)生。但是卻忽略了再現(xiàn)知識(shí)的生發(fā)過(guò)程。我們常說(shuō)“授人以魚不如授人以漁?！弊鳛榻處煹穆氊?zé)是“傳道、授業(yè)、解惑?！比?責(zé)備式

3、?！　斑@個(gè)問題你為什么不先思考一下呢？”這是部分老師回答學(xué)生提問時(shí)的口頭禪。殊不知話語(yǔ)中包含著責(zé)備之意：即學(xué)生不善獨(dú)立思考，只喜依賴?yán)蠋煂で蟠鸢?。其?shí)有些學(xué)生問問題也是迫于無(wú)奈的，誰(shuí)說(shuō)他們事先沒有獨(dú)立思考呢？至少不是所有學(xué)生盡然。相反有些學(xué)生不僅先獨(dú)立思考了，而且還與同學(xué)共同探討過(guò)之后依然沒有眉目才只好求助于老師的！所以面對(duì)學(xué)生的提問教師應(yīng)該給予更多的關(guān)愛和安慰，不應(yīng)有半點(diǎn)責(zé)備和埋怨。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的語(yǔ)境激勵(lì)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、幫助學(xué)生。真正按照新課程標(biāo)準(zhǔn)理念要求做學(xué)生生活上的朋友、學(xué)習(xí)上的合作者、思想上的指導(dǎo)者。引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，茁壯成材

4、。四、?合作式?！　昂玫模覀円黄饋?lái)研究吧！”這才是我們應(yīng)該倡導(dǎo)的面對(duì)學(xué)生提問時(shí)的用語(yǔ)。教師放下長(zhǎng)者的架子，師者的尊嚴(yán)，耐心地和學(xué)生一起探討，一下子拉近了師生距離，讓學(xué)生倍感教師的和藹可親，心里易于接受。師生一起通過(guò)觀察、分析、探討，充分展示知識(shí)的生發(fā)過(guò)程，讓學(xué)生搞清知識(shí)的來(lái)龍去脈，真正把握問題的本質(zhì)和真諦所在。必要時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展創(chuàng)新，通過(guò)改變題設(shè)條件、結(jié)論等發(fā)散思維，進(jìn)行一題多解、多題一解等變式訓(xùn)練，激活學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力?！　】傊?，面對(duì)學(xué)生提問時(shí)，教師一定要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式。要如一團(tuán)火富有熱

5、情；要似一縷春風(fēng)帶來(lái)溫暖；要像一塊磁石散發(fā)巨大引力。尊重每一個(gè)學(xué)生，心里裝著每一個(gè)學(xué)生，寬容呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到教師的情與愛，感受到求知的愉悅，從而積極大膽主動(dòng)地質(zhì)疑、釋疑，并從中獲得知識(shí)及做人的道理雙重快樂！