《獻(xiàn)你一束花》教案.doc

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1、《獻(xiàn)你一束花》教案教材分析《獻(xiàn)你一束花》是著名作家馮驥才先生的一篇散文。寫了機(jī)場女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動員獻(xiàn)花的故事，說明了鮮花不僅可以獻(xiàn)給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵。同時滲透著思想上的教育：如何對待勝利和失??？如何對待勝利者和失敗者。教學(xué)目標(biāo)讀懂課文，理解機(jī)場服務(wù)員送的這束鮮花，珍貴在哪里。體會服務(wù)員說的關(guān)于如何對待勝利和失敗的話有什么含義。學(xué)習(xí)本課生字詞。有感情地朗讀課文。了解課文的敘述順序，體會插敘的作用。教學(xué)重點(diǎn)了解插敘這種敘述方式。教學(xué)難點(diǎn)通過女服務(wù)員說的話，體會如何對待勝利和失敗。教學(xué)準(zhǔn)備教師：1、作者簡介。2、將重點(diǎn)語句制作

2、成多媒體。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字。教學(xué)過程談話導(dǎo)入出示鮮花。美麗的鮮花，一般用來送給誰？我們今天要學(xué)的課文，就叫做《獻(xiàn)你一束花》。（板書課題）在課文的開頭，有一個反問句，大家來看一下。（出示：鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄。難道獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者？）誰能把這句話改成陳述句，看看它要表達(dá)的是什么意思？（鮮花理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄，而不是獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者。）你同意這句話的說法嗎？為什么？（學(xué)生進(jìn)行簡短的自由討論。）初讀課文，整體感知自由朗讀課文，想辦法解決不認(rèn)識的字詞，可以和身邊的同學(xué)合作。檢查生字預(yù)習(xí)情況。（出示，開火車領(lǐng)讀。）指生朗讀課

3、文，思考兩個問題：這束鮮花是送給什么人的？服務(wù)員為什么要給這個失敗的運(yùn)動員獻(xiàn)花？讀完課文，學(xué)生回答兩個思考題。閱讀重點(diǎn)段落，體會勝利與失敗的對比自讀課文第四、五自然段。找出這次回國，機(jī)場迎接的景象跟以往有什么不同。劃出相關(guān)的語句。（第一次比賽勝利歸來：受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來，許多攝影機(jī)鏡頭對準(zhǔn)她，記者死死糾纏，幾十束花，多得抱不住。兩年來多次比賽回國：迎接他的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。這次比賽歸來：很少有人招呼她，攝影記者有意避開她。）如果你是這名運(yùn)動員，面對這樣不同的迎接景象，你會有怎樣不同的心情？你能用不同的語氣，有感情地朗

4、讀這兩個自然段嗎？學(xué)習(xí)課文最后一部分。同學(xué)們，就像大家剛才體會到的，運(yùn)動員這時的心情非常沮喪，甚至覺得難堪。在你遇到失敗和挫折的時候，可能也有像她這樣的心情，對嗎？在這樣的時刻，你最想得到的是什么？（是別人的理解和鼓勵。）就在這個運(yùn)動員沮喪、傷心的時候，一個理解并支持她的人出現(xiàn)了。讀課文六至十一自然段，想一想運(yùn)動員收到這束鮮花時，會是怎樣的心情。分角色再讀這一部分，你怎樣看待女服務(wù)員說的話？出示“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！睂W(xué)生交流體會。出示“只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽

5、紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面?！边@個“奇異的力量”是指什么？想一想，它會給運(yùn)動員帶來怎樣的影響？課文最后又問了我們一遍：“怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄，難道也要獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者？”現(xiàn)在，你怎么看待這個問題呢？你覺得，鮮花還應(yīng)該獻(xiàn)給什么樣的人？課后延伸（作業(yè)）續(xù)寫：《收到鮮花以后……》