趙海芬個人研修計劃.docx

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1、浙江省2015年信息技術應用能力提升工程信息技術應用能力培訓個人研修計劃課例選擇《坐井觀天》學科：語文年級：二年級單元：第四單元課題《坐井觀天》教材版本：人教版指導思想不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。研修目標1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。2、能結合有關信息技術應用能力，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。應用環(huán)境多媒體綜合電教室擁有視頻投影儀、實物展示臺、功放、音響、等現代媒體。計算機上用?powerpo

2、int?制成圖、文、聲并茂的電子幻燈片，可以進行電子教學。技術手段音頻編輯軟件：?Cool?edit?pro?3.5音頻播放軟件?：?千千靜聽圖像制作軟件：Photoshop?9視頻播放軟件：暴風影音幻燈片制作軟件：Microsoft?PowerPoint2010，?研修方式1、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。2、反思提升加強業(yè)務進修，主動關心國內外及周圍教育信息

3、和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。利用教師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。3、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培

4、訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。浙江省2015年信息技術應用能力提升工程研修安排時間具體安排9月1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。10．1-10.152、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。10．16-10.203、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息

5、技術更好的服務我們的教學。10.20-10.304、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平11月5、將所學應用到實際教學中。