北京市海淀區(qū)2012年中考一模語文試題.doc

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1、海淀區(qū)九年級第二學(xué)期期中練習(xí)語文2012.5一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A．蓓蕾（bèi）和煦（xù）碰撞（chuànɡ）無邊無垠（yín）B．拮據(jù)（jū）活潑（pō）執(zhí)拗（niù）高屋建瓴（línɡ）C．膽怯（què）避諱（huì）允許（yǔn）買櫝還珠（dú）D．傾注（qīnɡ）魁梧（wú）瀕臨（bīin）茅塞頓開（sài）2．依據(jù)對下列各組詞語中加點字的解釋，判斷詞語意思都正確的一項是A．神氣——心曠神怡解釋：“神”有“精神”

2、的意思。判斷：“神氣”指精神飽滿；“心曠神怡”指心情舒暢，精神愉快。B．絕境——絡(luò)繹不絕解釋：“絕”有“走不通的；沒有出路”的意思。判斷：“絕境”指沒有出路的境地；“絡(luò)繹不絕”指（人、馬、車、船等）走的路走不通。C．奧妙——莫名其妙解釋：“妙”有“美妙”的意思。判斷：“奧妙”指深奧、美妙；“莫名其妙”指不知道它有多么的美妙。D．強壯——自強不息解釋：“強”有“力量大”的意思。判斷：“強壯”指力量大、健壯；“自強不息”指自己不斷使自己力量大，永遠不懈怠。3.在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検翘觳排c常人在智力上有區(qū)別，在非智力方面有區(qū)別。通常情況下，在非智力方面，天才往往

3、表現(xiàn)出一種強烈的使命感，也許他自己也說不清這使命感究竟是什么，始終存在著，通過其言行體現(xiàn)出來，這種使命感就是他對自己生命的責(zé)任心。A.如果就與其不如B.不是而是只要就C.不僅也但是并且D.因為所以既然就4．結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當?shù)囊豁検悄镒雨P(guān)的飛泉最壯觀的當數(shù)水簾洞泉，飛泉從山頂突出的山嘴上飄然而下，泉后的山石在流水的浸潤下滿是苔蘚、葛藤。那飛泉白光一閃，當空劃破厚重的濃綠，散成一掛珠簾，靠著石壁懸垂下來；①，貼著綠壁，浴著艷陽，時舒時卷，就專等誰來作畫題詩了。飛泉流到谷底，如銀河瀉地，云翻水怒，②，掬攏成一泓清潭，再轉(zhuǎn)山繞石，悠然而去。A.①又像是一軸素

4、絹②飛珠碎玉B.①又像是一幅掛毯②珠飛玉碎C.①又像是一幅掛毯②飛珠碎玉D.①又像是一軸素絹②珠飛玉碎5．下列句子的標點符號使用正確的一項是A.我們與古人相比誠然有了極大的進步，似乎有了嘲笑古人的資本；可是對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑我們。B.羅布泊在遙遠的過去曾是牛馬成群、綠林環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲，羅布泊的“泊”字左邊是三點水啊!C.一個人從小到大，要上學(xué)，要交友，要找工作，……沒有哪一樣離得開與人交流，因此交往能力顯得尤為重要。D.我國古代的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”6．對下面文段中所使用的修辭方

5、法的作用理解有誤的一項是車行在千里一色的大戈壁上，無言的大自然是那么的寥廓！這時候怎能不感覺到戈壁的大美呢？或見一只蒼鷹，盤旋在天，孤獨而自在，俯看絕壁荒漠風(fēng)動沙流；或見三五峰駝，散立荒野，悠然而傲慢，根本不把人間幾個世紀放在眼里；或見大片羊群，低頭疾進，像是迅速移動著的散兵線，緊張而肅穆。戈壁如鐵，茫無邊際，高天闊地的美在一瞬間給人一種震撼，一種提升，一種精神上的大享受。A．選段中運用反問的方法，強調(diào)出車行在戈壁時，人們一定會對寥廓戈壁展現(xiàn)出來的大美有所感覺。B．選段中運用擬人的修辭方法，賦予駱駝以人的行為，生動地描寫出駱駝散立于荒野時自在而孤高的形象。C．選段中把低頭疾進的

6、大片羊群比喻成“迅速移動著的散兵線”，形象地描繪出了羊群前進時，快速無聲、驚恐不安的狀態(tài)。D．選段中三個“或見……”構(gòu)成了排比句式，將蒼鷹、駱駝、羊群放到戈壁的大背景中，描繪出一幅高天闊地的壯美畫面。二、填空（共8分）7．默寫（5分）（1）山氣日夕佳，。（陶淵明《飲酒》）（2）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4），燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）（5）《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)因、外因兩個方面揭示憂患對國家命運重要性的語句是：，，。8．名著閱讀（3分）我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，收入自西周初年至春秋中

7、葉五百多年的詩歌305篇。先秦稱為“詩”，或“詩三百”。西漢時被①尊為經(jīng)典，始稱“詩經(jīng)”?！对娊?jīng)》中的許多詩歌采用了起興的表現(xiàn)方法，如《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，就是以雎鳩起興，引出淑女和君子；又如《蒹葭》中“②”，就是用③起興，引出④。三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）今年的5月4日，是我國第17個“科技傳播日”。為了增強大家的科普意識，班級準備開展主題為“參與科普活動，增強科學(xué)精神”的活動，請你完成下列任務(wù)。9．下面是同學(xué)們搜集的材料，請你根據(jù)這些材料概括說明北京市科普工作的現(xiàn)狀。（4分）