孫劍個人研修計劃.doc

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1、教師個人研修計劃一、研修目標?以“構建課堂和諧，追求教學實效”為研修主題，落實學生的主體地位，回歸美術學科的本質，追求教學的實效。立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質教育的理念。因材施教，變被動培訓為主動。二、研修計劃：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學習。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構

2、建、豐富自己的知識結構。2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。3、提升業(yè)務，樂于親自動手，揚長補短。正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。三、具體措施及安排1、寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務學習筆記本上。2、認真按時參加學校的研修活動，并認真準備，積極發(fā)言，積極討論，爭取每一次團隊研修活動都有所收獲。3、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，找準不足

3、之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。4、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。