這個(gè)西紅柿有點(diǎn)甜.doc

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這個(gè)西紅柿有點(diǎn)甜.doc_第1頁
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1、這個(gè)西紅柿有點(diǎn)甜每當(dāng)吃水果午點(diǎn)的時(shí)候,昭懿和天天兩個(gè)孩子總是別別扭扭的不肯吃。今天吃午點(diǎn)又是如此,大家都津津有味的吃著西紅柿,天天走到我跟前說:“老師我不想吃?!蔽覜]有說話。后面的昭懿也看著我等著我的答案??粗麄z的樣子,我想:如果強(qiáng)硬著非讓他們吃,他們肯定不愿意,一個(gè)下午的心情也可能受到影響。想到這里,我就對(duì)他們說:“那你就少吃一點(diǎn)好的,吃兩個(gè)嘗嘗,好吧!”天天一聽欣然同意了,接著昭懿也走過說:“我也不想吃。”“那你也吃兩個(gè)吧?!眱蓚€(gè)人高興的拿兩個(gè)西紅柿去了。這時(shí),孩子們都已經(jīng)吃了六個(gè)西紅柿了,盆子還剩下幾個(gè),顯然已經(jīng)不夠

2、平分的了。大家都靜坐在椅子上,等著我怎么分下面的西紅柿。我拿起盆子說:“還剩幾個(gè),怎么辦呢?”這時(shí)大家七嘴八舌的說起來,有的說給老師吃,有的說誰表現(xiàn)好就給誰吃。我說:“天天和昭懿今天本來他們兩個(gè)人不喜歡吃西紅柿,他們兩個(gè)人一人吃了兩個(gè)可真棒,我們來獎(jiǎng)勵(lì)他們好不好?”大家一致拍手贊同。天天和昭懿兩個(gè)人顯得也很高興,爽快的接過西紅柿,天天邊吃邊說:“這個(gè)比我剛才吃的西紅柿甜。”我又看見昭懿也快速的吃了兩個(gè)。就這樣天天和昭懿在老師的“計(jì)謀”下,在小朋友的贊揚(yáng)下愉快的吃下了幾個(gè)西紅柿??粗业摹坝?jì)謀”得逞,心里不由的暗暗竊喜。我們常

3、說:幼兒園里無小事,孩子們的事都是大事,在這些小事里也蘊(yùn)含著大智慧。就向上面的事情里那樣,讓孩子帶著愉快的心情完成不愿意干的事情,是不是挺有意思的。

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