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《重視廉潔文化建設(shè)構(gòu)建和諧文明校園.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、重視廉潔文化建設(shè)構(gòu)建和諧文明校園廉潔文化建設(shè)是社會主義精神文明的重要組成部分；是建設(shè)和諧社會的重要環(huán)節(jié)；是形成良好社會風尚的迫切需要；是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。廉潔文化也是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛惜名譽、潔身自好、公而忘私等道德品質(zhì)和操守，正是廉潔文化的應(yīng)含之意。所謂廉潔文化進校園，其實質(zhì)就是在師生中樹立正確的人生觀和價值觀，營造“崇尚廉潔””、“以廉為榮”的社會風尚和廉潔文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學生積極健康發(fā)展提供有力的支撐與保障?；谏鲜稣J識，我們結(jié)合實際將開展廉潔文化進校園教育活動定位于：以隊伍
2、建設(shè)為突破口，帶動和輻射校園廉潔文化的形成。開展了一系列富有成效的教育活動。一、抓班子廉政建設(shè)學校領(lǐng)導(dǎo)班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視“廉政文化進校園”，由校黨委牽頭，完善修訂“廉政文化進校園”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨、政、工、團分頭落實，對“廉政文化進校園”活動進行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃，修訂了《新壩中學師德十不準》、《“廉潔教育進校園”活動工作方案》。學校重大事情遵循“三重一大”議事規(guī)則，同時在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，還在校內(nèi)設(shè)立了“廉潔投訴箱”（校長信箱），通過教育活動提高了學校
3、領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促進全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領(lǐng)導(dǎo)班子達成共識，進一步做好校務(wù)公開、規(guī)范收費工作，進一步提高教代會質(zhì)量，重視代表的提案，使學校民主管理更加規(guī)范有序。黨員組織生活。學校黨委將廉政文化進校園活動與黨員先鋒模范教育活動有機結(jié)合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從教”的主題教育活動，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，再次要求黨員教師首先成為校園內(nèi)廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨委的率領(lǐng)下，教工團委也注重做好廣大團員青年的教育工作，組織團員青年在開學典禮上莊嚴宣誓，在
4、教育教學工作中“廉潔從教”、“敬業(yè)愛崗”，努力成為學生的表率。二、抓教師學習培訓(xùn)教師是“廉政文化進校園”活動的關(guān)鍵因素。因此，學校在多次召開全體教職工會議上，向全體教職工傳達了上級有關(guān)精神，宣講學校關(guān)于開展“廉潔文化進校園”活動的實施方案，積極宣講《警示教育》等文件精神，嚴厲指出個別教師為學生訂閱不該訂閱的“教輔材料”以及回扣問題，并具體措施落實到教研組、備課組、教師個人。在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的廉潔文化教育活動。學校要求每位教師遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向?qū)W生進行潛移默化的教育，陶
5、冶學生的情操。反復(fù)強調(diào)廉潔從教責任，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務(wù)，做學生的榜樣。三、抓學生廉潔教育廉政文化進校園教育工作，學生是主體。學校牢固樹立廉政文化從學生抓起的理念，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學?！柏熑谓逃焙偷掠逃w系。從學生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結(jié)合起來。以新壩中學的“責任教育”，策劃開展必要的活動，為學生搭建起廉潔教育實踐的平臺，讓學生參與進來，在活動中實踐，在活動中動腦、動手和動口，從而在活動中去深入地了解與廉潔相關(guān)的社會現(xiàn)象，體會和感悟廉潔對人生的意義，最終達到使
6、廉潔教育內(nèi)化為學生思想覺悟的目的。除了各個學科滲透廉潔教育外，學校在開展“廉政文化進校園”教育活動的載體上，還利用了“網(wǎng)頁制作”、“征文活動”、“主題班會”、“格言比賽”、“文藝演出”、“行規(guī)教育”等活動載體。每項活動都賦予主題，如網(wǎng)頁制作競賽的主題是“廉潔教育進校園”；征文比賽的主題是“明理，修身”；主題班會的主題是“八榮八恥”；格言比賽主題是“誠信”；文藝演出，唱正氣歌，演廉潔戲；行規(guī)教育培養(yǎng)學生自主自律意識。社會聯(lián)動。借助每學期“致家長的一封信”，以達到學校、家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，促進了學校家庭社會廉潔之風的形成。四、抓校園環(huán)境的營造校園環(huán)境是一種
7、無聲的語言，對學生的思想情操、行為習慣起著潛移默化的作用，從而促進學生良好品德的形成。為創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，我校從凈化、美化校容校貌入手，除了在校園醒目處懸掛倡廉敬廉標語，新建了廉潔教育櫥窗，三個版面分別為“教師風采”（將全校教師的照片和自然狀況公布出來以接受社會、家長和學生的監(jiān)督）；“校園動態(tài)”（每周及時將校園活動及教育教學情況公布出來）；“捷報頻傳”（及時宣傳校園中師生獲得的各種成績和榮譽）。教學樓過道上制作了一批以我校教師廉潔從教警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，粘貼在每班教室和專用教室墻面上，做到廉潔文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移
