分?jǐn)?shù)除法的意義復(fù)習(xí)

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1、分?jǐn)?shù)除法的意義復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)------分?jǐn)?shù)乘除法教學(xué)內(nèi)容教材第118頁(yè)總復(fù)習(xí)第1~題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法德計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算。（2）掌握比的意義，理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，會(huì)求比值和簡(jiǎn)化比。（3）掌握解決分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的思路，能熟練地分析數(shù)量關(guān)系，正確地解決分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題。過(guò)程與方法經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘、除法有關(guān)知識(shí)的歸納與整理過(guò)程，體驗(yàn)歸納整理、概括的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：

2、概念和計(jì)算方法。突破方法：通過(guò)復(fù)習(xí)整理，歸納形成知識(shí)體系。難點(diǎn)：掌握解解決分?jǐn)?shù)乘、除法問(wèn)題的思路和方法。突破方法：引導(dǎo)學(xué)生分析判斷單位“1”是已知還是未知，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)回顧，歸納整理。學(xué)法：自主建構(gòu)，練習(xí)提高。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀，學(xué)生前準(zhǔn)備知識(shí)問(wèn)題卡和難點(diǎn)問(wèn)題卡，分類整理。教學(xué)過(guò)程一、分步復(fù)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備將學(xué)生前就本節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容提出知識(shí)性問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題分類整理，制成問(wèn)題卡，交由3位同學(xué)主持復(fù)習(xí)。教師：同學(xué)們，經(jīng)歷了將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家都有了不同程度的收獲，為了幫大家更好地復(fù)習(xí)整理本節(jié)知識(shí)，明請(qǐng)3位同學(xué)分別主持復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在請(qǐng)第一位

3、主持人出場(chǎng)。二、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法的知識(shí)（1）主持人持知識(shí)問(wèn)題卡提出問(wèn)題，分別指名回答。1、分?jǐn)?shù)乘法的意義是什么？與整數(shù)乘法相同嗎？2、分?jǐn)?shù)除法的意義是什么？與整數(shù)除法相同嗎？3、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則是怎樣的？4、什么叫倒數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法是怎樣的？（2）主持人持難點(diǎn)問(wèn)題卡一出問(wèn)題，分別指名回答。難點(diǎn)問(wèn)題卡：1、分?jǐn)?shù)乘、除法的關(guān)系是怎樣的？2、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算具體要注意幾點(diǎn)？3、0有倒數(shù)嗎？為什么？（3）教師組織學(xué)生活動(dòng)。1、一看就知道。投影出示：不用計(jì)算，一眼就能看出得數(shù)。3/4×2/=2/3×/6=7/9×18=3/10÷3

4、/4=/9÷3/4=21÷7/9=3/10÷2/=/9÷2/3=6/11×/12=教師：根據(jù)是什么？2、從上題中，選出一些題計(jì)算，要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。3、同桌練習(xí)口算，相互出題，相互口算。4、同桌說(shuō)倒數(shù)。（4）復(fù)習(xí)比的知識(shí)。第二位主持人突出問(wèn)題，學(xué)生回答。1、知識(shí)性問(wèn)題：a．什么叫比？b．比的各部分的名稱是怎樣的？舉例說(shuō)明。．怎樣求比值？d．比與分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？e．比的基本性質(zhì)是什么？怎樣簡(jiǎn)化比？2、難點(diǎn)問(wèn)題：a．比與分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？b．比的基本性質(zhì)是什么？怎樣簡(jiǎn)化比？3、難點(diǎn)問(wèn)題：a．為什么比的后項(xiàng)不能為0？b．求比值與化簡(jiǎn)比有什么區(qū)別？

5、教師組織學(xué)生練習(xí)。投影出示：A．3÷4=（）/（）=（）/12=（）：32=12：（）B．說(shuō)出下面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)，并求出比值。2:06÷034/7．把下面各比化成最簡(jiǎn)整數(shù)比。8:1202：041/4:1/8（）復(fù)習(xí)解決問(wèn)題的思路和方法。第三位主持人上場(chǎng)。1、支持人點(diǎn)4名同學(xué)扮演教材第118頁(yè)第3、4、題。2、對(duì)4名學(xué)生做的情況進(jìn)行評(píng)議。3、對(duì)比觀察第3題第（1）、（2）小題。數(shù)量關(guān)系式是：原價(jià)×1/=現(xiàn)價(jià)第（1）小題已知原價(jià)求現(xiàn)價(jià)，用乘法計(jì)算。第（2）小題已知現(xiàn)價(jià)求原價(jià)，用除法計(jì)算或用方程解。4、學(xué)生歸納解分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的規(guī)律。a．單位“1”的

6、量已知，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算；b．單位“1”的量未知，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。、驗(yàn)證第4、題。第4題，把地球面積看作單位“1”，求單位“1”的量用除法計(jì)算。第題，先投影出示學(xué)生呢畫(huà)的線段圖。觀察線段圖結(jié)合理解：火車的速度已知，第1個(gè)單位“1”的量是火車的速度，求小汽車的速度用乘法計(jì)算，第二個(gè)單位“1”的量是噴氣式飛機(jī)的速度，是未知的，要用除法計(jì)算。主持人歸納：區(qū)分分?jǐn)?shù)乘、除法問(wèn)題，判斷把誰(shuí)看做單位“1”以及是已知還是未知，這是非常關(guān)鍵的一步，此外還應(yīng)借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，真正地掌握知識(shí)。教師：歸納的真好。

7、今天三位主持人在場(chǎng)上還有很多精彩的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)。三、應(yīng)用練習(xí)（1）完成練習(xí)二十七第題，投影判斷。（2）完成練習(xí)二十七第10/11題，做后投影評(píng)議。（3）完成練習(xí)二十七第7、8題，學(xué)生做后匯報(bào)思路和方法。四、堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)的復(fù)習(xí)活動(dòng)，你的學(xué)習(xí)有什么新收獲？時(shí)作業(yè)一、填空。（1）把一根長(zhǎng)6/7米的繩子平均分成份，每份是（）米，每份占全長(zhǎng)的（）/（）。（2）白兔只數(shù)的2/3是黑兔的只數(shù)，把（）看做單位“1”。（3）甲數(shù)的3/是乙數(shù)的1/3，乙數(shù)是18，甲數(shù)是（）。二、判斷。（1）一個(gè)數(shù)乘整數(shù)，積一定大于這個(gè)數(shù)。（2）一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，商一定比這個(gè)數(shù)

8、小。（3）假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1。三、解方程。2/x=34x×1/3×2/9=1/68x÷1/2=3/四、商店運(yùn)一些水果，梨