初一語文下冊單元復(fù)習資料2

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1、初一語文下冊單元復(fù)習資料2讓學生運用表格把作家、作品、作者朝代、對作者評價、名言名句羅列出，以便于記憶。三、寫法的復(fù)習《陋室銘》1、賦、比、興的藝術(shù)手法的運用。2、還運用了如引用、比喻、排比、反問等修辭手法。3、語言上駢散結(jié)合《愛說》1、襯托（正襯、反襯）的成功運用。2、語言的駢散結(jié)合。3、托物言志的寫法。四、梳理陋室銘1銘是古代刻在器物上用警戒自己或者稱述功德的字，后成為一種體。這種體一般都是用韻的。這種體，或歌頌贊美，或有所警誡。2本是作者用自述其志的。通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高法偉岸的情操和安貧樂道的情趣。3思考(1)“不在高

2、，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”運用什么修辭手法？在中起什么作用？運用比喻、對偶起興，以虛襯實，以水引出陋室。(2)“斯是陋堂，惟吾德馨?！边@兩句在中起什么作用？深刻含義是什么？　“陋室”二字扣題。“德馨”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全的核心。用“惟”字加強語氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采?！?3)“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫什么？寫陋室幽雅恬靜的自然環(huán)境。(4)“談笑有鴻儒，往無白丁”是寫什么？寫陋室往客人之高雅?？芍弥腥艘彩且粯拥母哐拧?)“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這

3、幾句寫什么？　　寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎那橹拢蛔缘玫纳袂?。(6)“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”。這兩句寫什么？運用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。(7)“孔子云：何陋之有？”是寫什么？此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之，則陋室不陋?！迸c前“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。把個“陋”字徹底翻了過，達到“不陋”的最完美的境界，這是全的點睛之筆。突出表明了作者高潔偉岸的情操和安貧樂道的情趣。愛說1“說”是古代一種體，可以記事，也可以議論，都是為了說明一個道理。2這篇短，將花的形象比擬為人的品質(zhì)，以的形象比

4、擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛之情表達自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。3思考　(1)作者描寫花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？喜愛哪一種花，是人的思想感情的表現(xiàn)。作者用“菊”和“牡丹”作正襯和反襯，含蓄而突出地表達了的主旨。(2)用了兩個“獨”字，表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度。兩個“獨”字，都表現(xiàn)出倚世獨立，決不隨波逐流的生活態(tài)度。但“我”愛又與陶淵明的愛菊又有所不同。(3)具體地說說作者寫的哪些美好形象。①從生長環(huán)境方面：寫她“出淤泥而不染”的高潔，“濯清漣而不妖”的質(zhì)樸；②從體態(tài)香氣方

5、面：寫她“中通外直，不蔓不枝”的正直，寫她“香遠益清”的芳香；③從風度方面：寫她“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”的清高。這些描寫，是將人格化了，是把她作為一種高貴品質(zhì)的象征。(4)第二段作者把“菊”“牡丹”“”比喻象征哪三種人？作者把菊花比喻象征成隱士，把牡丹比喻象征成富貴的人，把花比喻象征成君子。()作者對“愛菊”“愛”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么？愛不同的花象征不同的生活態(tài)度。菊花秋天開花，獨抗寒霜，被人比作不與統(tǒng)治者同流合污的隱士，作者對愛菊并不反感，只是慨嘆真正的隱士極少。牡丹雍容艷麗，比作富貴之人，作者對愛牡丹是厭惡鄙棄，諷刺貪圖富貴，追求名利的世態(tài)。而

6、對愛同氣相求。作者托物言志，在的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。四、重溫閱讀語段愛說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐，世人甚愛牡丹。予獨愛之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．解釋下列語句中加點的詞?？蓯壅呱蹀ǎ╁鍧i而不妖（）不蔓不枝（）香遠益清（）2．翻譯言語句。菊之愛，陶后鮮有聞。之愛，同予者何人？3．理解填空。①第一段中描寫花高潔、質(zhì)樸的語句

7、是________________________，描寫花正直的語句是____________________________________。②短以為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是_____________________。③從上下連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是________________________________。4．短贊揚花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。答：_

8、____________