《團(tuán)結(jié)合作量大》班隊(duì)主題活動(dòng)方案.doc

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1、《團(tuán)結(jié)合作力量大》班隊(duì)主題活動(dòng)方案《團(tuán)結(jié)合作力量大》班隊(duì)主題活動(dòng)方案《團(tuán)結(jié)合作力量大》班隊(duì)主題活動(dòng)方案　　【活動(dòng)目的】　　　　　　認(rèn)識(shí)合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作的能力，是幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”的要基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們可以得到如下收獲：　　　　　　1、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義?！　　　　　?、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作?！　　　　　?、通過交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。　　　　　　【活動(dòng)過程】　　　　　　一、熱身：手指拍手掌　　　　　　１、今天上課啊，讓我們先來活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。

2、然后是兩個(gè)手指，三個(gè)手指，四個(gè)手指，五個(gè)手指，逐個(gè)體驗(yàn)?！　　　　　∮懻撚螒蚋惺堋　　　　　。病偛糯蠹叶纪媪诉@個(gè)游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？　　　　　?。?、真厲害,一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會(huì)到什么呢？　　　　　?。?、課件出示：團(tuán)結(jié)合作力量大）　　　　　　引出話題：　　　　　?。?、是的，同學(xué)們，手指團(tuán)結(jié)合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團(tuán)結(jié)合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團(tuán)結(jié)合作。今天，高老師就和大家來聊聊團(tuán)結(jié)合作這個(gè)有意義的話題，好嗎？　　　　　　二、活動(dòng)聚焦：　　　　　　游戲一：圖形巧涂色　　　　　?。?、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個(gè)游戲。　　　　　?。?、課件出示

3、：圖形巧涂色　　　　　?。场⒂螒蛞?guī)則：　　　　　　以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有８個(gè)圖形。老師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色涂好?！　　　　　⊥亢煤笳埌涯銈冃〗M的作品貼到黑板上?！　　　　　≮s緊討論一下，如何參加游戲？　　　　　?。?、老師開始報(bào)顏色　　　　　?。?、涂好顏色的圖形紙請張貼到黑板上，　　　　　?。丁⑽覀円黄饋碓u(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好，獲得了成功？　　　　　　讓老師來采訪一下成功的小隊(duì)，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎？　　　　　　哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法，真懂得合理分工，巧！

4、對，大家一起涂色，團(tuán)結(jié)起來力量大。要是下次你再玩這樣的游戲,你們會(huì)怎么做?　　　　　　忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了。　　　　　　游戲二：詞語巧接龍　　　　　?。薄⒂螒蛞?guī)則：讓我們帶上“合理分工”，來進(jìn)行第二個(gè)游戲。全班分成四個(gè)大團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)大組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。第一團(tuán)隊(duì)——，第二團(tuán)隊(duì)——第三團(tuán)隊(duì)——第四團(tuán)隊(duì)——　　　　　　２、課件出示游戲規(guī)則：　　　　　　每個(gè)團(tuán)隊(duì)一張大紙和一支筆，按順序傳下去進(jìn)行詞語接龍?！　　　　　≡谝?guī)定的5分鐘時(shí)間里，詞語接的最多的團(tuán)隊(duì)就獲勝?！　　　　　∷釉~語不能重復(fù)，如果詞語有錯(cuò)誤，那后面的不能算作本隊(duì)的成績?！　　　?/p>

5、　　溫馨提示：請你把字寫得大一點(diǎn)，可以讓后面的同伴看得清楚?！　　　　　≡谟螒驎r(shí)可以對前面錯(cuò)誤的詞語進(jìn)行修改?！　　　　　。?、學(xué)生們進(jìn)入比賽，五分鐘　　　　　　４、時(shí)間到了，請各隊(duì)把詞語接龍的大紙貼在黑板上?！　　　　　。?、同學(xué)們，看看這滿滿一大張的詞語，我們的“詞語接龍”游戲個(gè)個(gè)取得了成功，為什么能有這么長的尾巴，這么大的成果呢？　　　　　　６、我們現(xiàn)在來看看哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)接得最多，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，每個(gè)團(tuán)結(jié)各接了幾個(gè)詞。為什么有的團(tuán)隊(duì)能接得這么長，有的團(tuán)隊(duì)在中途卻出問題了呢？　　　　　　我們在游戲的時(shí)候要互相配合，　　　　　　７、那么在這個(gè)比賽中，你有什么體會(huì)

6、呢？　　　　　　老師把這個(gè)團(tuán)結(jié)合作的標(biāo)語貼在你們的團(tuán)隊(duì)里，祝賀你們，是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)，合作的隊(duì)?！　　　　　∪?、生活大盤點(diǎn)?！　　　　　?、團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時(shí)候要做到，更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團(tuán)結(jié)合作才能完成的，那么在我們周圍有沒有團(tuán)結(jié)合作獲得成功或失敗的事呢？　　　　　　成功方面：　　　　　　學(xué)生舉例如出黑板報(bào)、做值日、搞中隊(duì)活動(dòng)　　　　　　父母團(tuán)結(jié)合作的事：搬家俱、燒菜等。　　　　　　老師也想舉一個(gè)例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作的力

7、量真大?！　　　　　∈》矫妫喝齻€(gè)和尚　　　　　　1．下列溫度最接近23℃的是(　C　)A．人體的正常體溫B．北方冬季的平均氣溫C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D．冰水混合物的溫度2．當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(　C　)A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D．初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3．下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是(　C　)4．在測量水的溫度時(shí)，

8、甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖